练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    4．下面是某同学设计了测小灯泡L1两端电压的电路图，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 电压表要与被测用电器并联，而且要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出．

    解答 解：A、图中电压表与灯泡L2并联，且电流方向错误，不合题意；
    B、图中电压表与灯泡L1并联，电流方向正确，符合题意；
    C、图中电压表与灯泡L1并联，但电流方向错误，不合题意；
    D、图中电压表与灯泡串联，连接错误，不合题意．
    故选B．

    点评 本题主要考查了通过电路图判断电压表的连接情况，是我们必须熟练掌握的读图技能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于温度、热量、内能和比热容，以下说法正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，所具有的热量越多
    B．质量相同，0℃的冰与0℃的水内能相等
    C．对物体做功，物体的温度一定升高
    D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
    （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器的滑片位置来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉的数目来确定．
    （2）下表是该同学所做实验的记录：
    电磁铁线圈匝数50匝100匝
    实验次数123456
    电流/A0.81.21.50.81.21.5
    吸引铁钉的最多数目/枚581071114
    ①比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强．
    ②比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．
    （3）在与同学们交流讨论时，另一组有一个同学提出一个问题：当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁铁强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
    现有大小不同的两根铁芯，利用本实验电路说出你验证猜想的方法使线圈中的电流和匝数一定时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉的多少，吸引多的磁性强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．关于如图所示的四幅图的分析根据图（a）装置所示原理可制造发电机；根据图（b）装置所示原理可制造电动机；图（c）说明通电导体周围存在磁场；图（d）中大拇指所指的方向是螺线管的N极．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．将阻值分别为30Ω和20Ω的两个定值电阻串联起来，它们的等效电阻是50Ω．家庭电路中共有5盏电灯和一台电视机在工作，它们的连接方式是并联，每盏电灯的工作电流为0.3A，电视机的工作电流为0.5A，家庭电路中的总电流为2A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列关于物理概念的说法中，错误的是（　　）
    A．1kg水在100℃具有的热量比在0℃具有热量多
    B．滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的
    C．能量可以从一种形式转移为其他形式，或从一个物体转化到其他物体，但能的总量保持不变
    D．在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，它的电阻越小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在一个雷雨刚过的明月当空的夜晚，人行走在积水的道路上，下面判断正确的是（　　）
    A．迎着月光走，地面上发亮处是积水B．背着月光走，地面上发亮处是积水
    C．迎着月光走，在面上发暗处是积水D．以上答案都不正确

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图的两个凸透镜中焦距较大的是A（选填A或B），要想利用凸透镜的使小灯泡发出的光变成平行光，小灯泡应放在凸透镜焦点位置上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，求：
    （1）工人所做的有用功为多少？
    （2）工人所做的总功为多少？
    （3）该滑轮组的机械效率是多少？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案