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    17．如图所示，电子式电能表盘上标有“3000imp/kW•h”的字样（“3000imp/kw•h”指接在这个电表上的电器每消耗1kW•h的电能，电能表上指示灯闪烁3000次），现将若干盏规格都为“220V 20W”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min，电能表的指示灯闪烁了135次，这些节能灯消耗的电能为1.62×105 J，接入的节能灯共有9盏．

    分析 3000imp/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表指示灯闪烁3000次，或者表示电能表指示灯每闪烁1次，电路中消耗$\frac{1}{3000}$kW•h的电能，求出指示灯闪烁135次电路中消耗的电能．然后求出用电器的总功率，已知节能灯的功率为20W，然后可求得接入的节能灯有几盏．

    解答 解：3000imp/kW•h表示每消耗1kW•h电能，指示灯闪烁3000次，
    指示灯闪烁135次，电路消耗电能为：
    W=135×$\frac{1}{3000}$kW•h=0.045kW•h=0.045×3.6×106=1.62×105J，
    P总=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.62×1{0}^{5}J}{15×60s}$=180W，
    则接入的节能灯数量n=$\frac{{P}_{总}}{{P}_{1}}$=$\frac{180W}{20W}$=9（盏）．
    故答案为：1.62×105；9．

    点评 本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算，这是利用电能表测量功率的一种类型习题，一定要熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．ρ水=1.0×103㎏/m3，表示的含义是1m3水的质量是1×103kg，将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为1g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验
    （1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停止在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，运动的路程越远；
    （2）运动的小车最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填平衡力、非平衡力）；
    （3）若用木块代替小车再探究“摩擦力大小与什么因素有关”，还需添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计；
    （4）实验时在木板上第一次以2cm/s，匀速拉动木块，测力计示数为F1，第二次以5cm/s，匀速拉动木块，测力计示数为F2，则F1等于F2（选填大于、等于、小于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一导体两端电压为3V时，通过它的电流为0.5A，如果通过它的电流为100mA时，它两端的电压为0.6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．超导体的应用有十分诱人的前景．假如有一天，科学家研制出室温下的超导材料，那么下面哪一个用电器的效率可大大提高？B
    A．白炽灯     B 电风扇     C 电水壶     D 电饭锅
    理由：超导体的电阻为零，用超导材料传做电动机的线圈可以减少电能损耗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示为某饮水机原理图，电源电压是220V，发热体分别有R1、R2组成，其中R1=40Ω．闭合开关S1、S2，饮水机处于加热状态，用10min可使2kg、20℃的水正常加热到100℃，只闭合S1，饮水机处于保温状态，保温功率是190W，求：
    （1）加热过程中，水吸收的热量为多少？
    （2）加热状态时，电路的加热功率是多少？
    （3）饮水机烧水时电能转化为热能的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．为了判断一个铝球是否是实心的，某小组同学对铝球的质量和体积进行了测量，实验数据如表：（ρ铝=2.7×103kg/m3）
    铝球的质量m/g水的体积V1/mL水和铝球的总体积V2/mL
    2740.055.0
    求：（1）通过计算判断该铝球是空心还是实心的？
    （2）若铝球是空心的，空心部分的体积多大？
    （3）若在空心部分注满水，球的总质量是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．
    次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
    120.110.366.7%
    230.11.40.371.4%
    340.11.80.374.1%
    420.11.50.2
    （1）表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中乙（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
    （2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该增加物重．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为0.1J．
    （3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：错误．（选填“正确”或“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．减弱噪声的途径有三条：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止进入人耳．

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