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    【题目】关于声现象，下列说法中正确的是( )。

    A. 只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音

    B. 声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量

    C. 城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生

    D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同

    【答案】B

    【解析】要想听到声音，除有振动以外，还需有传递声音的介质，故A错；用声波来清洗钟表利用的是声音能传递能量，故B正确；隔声板是在传播过程中减弱噪声的，故C错；我们区分不同人说话的声音主要是依靠音色的不同，故D错；应选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线、待测液体。小红想利用上述器材测量待测液体的密度，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。

    （1）向烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m1；

    （2）如图所示，用细线拴住石块，使其全部浸没在烧杯的水中（水未溢出），且不与容器相接触。在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m2；

    （3）将烧杯中的水全部倒净，再倒入适量的待 测液体，用天平测出其总质量为m3；

    （4）____________________。在右盘中增减砝 码，并调节游码，测出天平平衡时砝码 的质量和游码对应数值的总和为m4；

    （5）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算待测液体密度的表达式 为： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验：

    （1）图A中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的 大小；

    （2）将合金块浸入装满水的溢水杯中如图B所示，合金块所受浮力是 N；

    （3）比较图B和图C可知，合金块在水中所受浮力与浸没的 无关；

    （4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是 kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是：（ ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小徐用刻度尺测得一支中性笔的长度为14.10，但漏写了单位，这个单位应是

    A. cm B. Km C. m D. mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面四句话摘自一位同学学习“声现象”时总结的内容，其中错误的是( )。

    A. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的响声大一些

    B. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

    C. 频率的高低决定声音的音色

    D. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】点燃的蜡烛放置在离凸透镜15cm 处，在透镜的另一侧得到一个倒立、放大的烛焰像，则该凸透镜的焦距可能为（ ）

    A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】妈妈用电动车送小明上学,途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（　　）

    A. 电动车上的座位 B. 路旁的树木

    C. 迎面走来的行人 D. 从身旁超越的汽车

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在课外阅读时发现，资料上给出的常见物质的密度值中，固体和液体中没有附加条件，而气体密度表中则有附加的条件“0℃、标准大气压下”．据此，同学提出了下列问题，其中有价值且可供探究的问题是

    A. 固体、液体和气体的密度都会与温度有关吗？ B. 气体的密度与哪些因素有关？

    C. 气体的密度与温度、气压有怎样的关系？ D. 为什么气体密度要有附加条件？

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