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如图所示,移去酒精灯,水停止沸腾,待温度稍降低一些,将一大注射器通过导管连接到烧瓶口,为使水重新沸腾,则应          (向内推/向外拉)注射器的活塞,实验表明         

 

 

【答案】

向外拉   气压越低, 液体的沸点就越低

【解析】

试题分析:液体的沸点与压强有关,压强越低沸点越低。水停止沸腾待温度稍降低一些,要想使水重新沸腾则应该降低压强,所以应该向外拉注射器的活塞。实验表明气压越低, 液体的沸点就越低。

考点:沸点与压强的关系

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物体吸收热量跟物质种类的关系,如图用两只完全相同的烧杯A和B分别
装入水和煤油,两个杯子中分别插入相同的温度计,用同一酒精灯在均匀铝薄板下加热,开始实验.如图所示:
(1)A、B两杯中液体应满足下列条件:
a.
质量相同
质量相同

b.
升高的温度相同
升高的温度相同

其中A杯中装的是
煤油
煤油
,B杯中装得是

(2)酒精灯要放在两杯中间,其目的是为了在相同时间内使A、B两杯中的液体
吸收的热量相等
吸收的热量相等

(3)点燃酒精灯,经过一段时间加热后,移去酒精灯,观察AB中的温度计,发现
A
A
杯中液体升高的温度较高;若要使两杯液体升高的温度相同,必须移去温度较高的一杯,对另一杯继续加热,直到AB两杯中液体温度升高的相同,将有关数据记录在表格中.
物质 加热时间(分钟) 升高温度(℃)
3 15
煤油 1.5 15
根据列表中实验记录的数据可以得知,要升高相同的温度,加热时间较长是
,它吸收热量较多.
(4)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入了
比热容
比热容
这个物理量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示).

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是

(2)请你找出丙图中哪段图象是错误的
CD
CD

(3)若探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是
移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量)
移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红在“观察水的沸腾”实验中,安装了如图1所示的器材.
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(1)如果你和他们一起做实验,你会建议他们:
①还需要准备一个实验器材是
 

②倒入杯中的水量要求:
 
(选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”);水温要求:
 
(选填“冷水”或“温水”).这样做的好处是
 

③在观察和记录水温时,时间间隔为
 
(选填“1min”或“5min”)合理些.
(2)在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示,其中
 
图表示的是水在沸腾时的情况.
(3)当水温升到85℃时,他们每隔1min记录一次水温.在7min后水开始沸腾,又记录了4min,记录数据如下表.根据记录,请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98
(4)通过上述实验可知,水的沸点是
 
℃.为了验证水沸腾时是否要吸热,他们移去酒精灯,发现水没有立即停止沸腾,其原因是
 
.过了一会儿后水停止沸腾,这说明水沸腾时要不断
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题.他做的实验如下:如图  所示.
(1)图a是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定
 
的位置,再调整固定
 
的位置.(选填“A”或“B”)
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图b、c,则图中
 
是沸腾前的情况,
 
是水沸腾后的情况.
(3)当水沸腾时,移去酒精灯,水就停止沸腾,从中你可以得到的结论是:
 
接着就将烧瓶倒立安放到如图d所示的铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水重新沸腾,这个现象说明
 
重新沸腾气压减少,沸点降低
(4)如图e是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
 
℃.如图f是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是
 
图.
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