Question

16．在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？
她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
为此，她取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因素有关．
（1）她在探究猜想①时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离．除此以外，你还能想到其他更好的办法吗？画出你的设计简图，并加以简短的文字说明．
（2）她在探究猜想②时发现：如果控制玻璃瓶开始滚动时的速度相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些．就这个现象，如果要继续探究猜想②，你接下来将如何操作？
答：将不同质量的固体（不能用液体）装满玻璃瓶，多测量几组．

Answer 1

分析 （1）猜想①是探究“车滑行距离与车速有关”，需要控制物体的质量不变，改变速度，实验中通过改变下落高度来实现速度的变化，比较物体运动距离的远近；
（2）猜想②是探究“车滑行距离与车的质量有关”，需要控制物体的运动速度不变，改变其质量，可以选取体积、形状相同，质量不同的物体来完成实验．

解答 解：（1）要验证猜想：①车滑行距离与车速有关，应让同一个圆柱形的铁块从某斜面的不同高度滚下，控制质量相同，改变速度，观察比较圆柱形的铁块在水平桌面上前进的距离，从而得知车滑行距离与车速是否有关；
（2）要探究②车滑行距离与车的质量有关，需保持物体的初速度及接触面的粗糙程度相同，改变物体的质量，应在小车内适当装入不同质量的固体（如砝码），改变小车的质量，并控制它们在水平桌面上的初始运动速度相同；可通过使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下来控制小车的初速度．
答：（1）让玻璃瓶从不同高度滚下，观察前进距离/让玻璃瓶挤压弹簧，从不同长度处释放量观察前进距离等，如图所示：
 
（2）将不同质量的固体（不能用液体）装满玻璃瓶，多测量几组．

点评 本题是实验探究题，采用的物理研究方法是控制变量法，培养学生联系实际仔细观察的良好习惯．