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16.在探究凸透镜成像规律的实验中,先用焦距为10cm的透镜进行实验,在光屏上得到了清晰的缩小实像,如图,接下来改用焦距为15cm的透镜继续实验,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的放大实像,光屏应该(  )
A.向左移动B.向右移动C.向上移动D.保持不动

分析 首先根据题意“先用焦距为10cm的透镜甲进行实验,在屛上得到清晰缩小的实像”可确定物距与焦距的关系,然后再根据凸透镜成实像时,物远像近像变小来确定调节光屏的方法.f<u<2f,在屛上得到清晰倒立、放大的实像.

解答 解:由“先用焦距为10cm的透镜进行实验,在屛上得到清晰倒立、缩小的实像”可知,此时u>2f.
接下来改用焦距为15cm的透镜继续实验,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,则相当于减小了物距,根据凸透镜成实像时,物远像近像变小,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏将向右远离透镜移动,像变大.故B正确、ACD错误.
故选B.

点评 本题考查了凸透镜成像的规律,要注意理解应用.此题比较有拓展性,有一定难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.用天平和量筒测金属物块的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处.若天平的指针偏向右侧,应向左调节平衡螺母,使天平平衡.
(2)测量物块的质量时,应将物块放在左盘中.当另一盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则物块的质量是63.4g.
(3)用量筒测量物块的体积如乙图所示,则其体积是20cm3
(4)物块的密度是3.17×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.以下是小明和小杰写的一份实验报告:
问题:并联电路干路上的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
设计实验:略
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值,如表所示:
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.40.40.8
实验结论:并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和,且各支路电流相等.
(1)在连接电路时,开关必须断开
(2)小明的结论是不正确(填“正确”或“不正确”).如果选择的是“不正确”,请指出不正确的部分是各支路电流相等.
(3)请分析他们实验方案中的不足:选用规格相同的灯泡,且只做了一次实验.
(4)实验的改进方法是:选用不同的灯泡多次测量.
(5)请你在虚线框内画出测量C点电流时的电路图,并根据你画的电路图连接好实物图,估计电流在0.8A左右.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.今年五月十八日,中央电视台报道:中国成为世界首个成功试采海底“可燃冰”的国家,“可燃冰”是藏于深海泥沙中的清洁能源,我国南海海域储藏“可燃冰”可供全国人民利用200年,“可燃冰”属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图是探究凸透镜成像规律实验装置,光屏上得到了一个清晰的像(光屏上像未给出),保持透镜不动,将蜡烛向左移动,为使光屏上再次出现清晰的像,应将光屏向左移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后,在此实验中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验,用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系.
(2)小丽同学将光屏放在蜡烛B的位置上.发现光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.若向左移动玻璃板,蜡烛A的像将不移动.(选填“向左”、“向右”或“不”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小杰每天吃早餐都很匆忙,尤其是碗里的粥很烫,来不及喝就匆匆出门.这几天妈妈把粥盛在盘子里,粥凉得快多了.请你依据这一现象提出一个易于探究的科学问题.(  )
A.为什么粥在盘子里比在碗里凉得快?
B.液体散热的速度与散热面积有什么关系?
C.液体散热的快慢与哪些因素有关?
D.粥散热的速度与哪些因素有关?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.夏季,汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽,下列现象在物态变化上与此相同的是(  )
A.夏天,湿衣服变干B.春天,冰雪消融
C.深秋的早晨,树叶上挂满露珠D.用久了的灯丝变细

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3.如图为某科学兴趣小组设计的4种不同电子台秤模型电路图,电源电压恒定.其中能实现“物体质量增大时,电压表或电流表示数也增大”要求的是(  )
A.B.C.D.

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