【题目】如图所示是探究“感应电流产生的条件”实验的部分装置。
(1)在a、b两接线柱间接入_____(电压表/小量程电流表)。
(2)闭合开关,将导体棒在磁场中沿左右运动,电表指针发生偏转,此过程中导体棒的机械能能转化为_____能。
(3)闭合开关,将导体棒在磁场中沿上下运动,电表指针_____(选填“发生”或“不发生”)偏转。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中
(1)滑轮组所挂的重物的重量为3.6N,如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置,在提升过程中应使弹簧测力计竖直_____上升。弹簧测力计的示数如图2所示,则滑轮组绳子自由端受到的拉力是_____N,滑轮组的机械效率是_____%。
(2)小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响,于是另外找来了三个物块,其中A重5N,B重8N,C重12N,小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验,你认为不能完成实验的是物块_____(选填“A”、“B”或“C”),原因是_____。(忽略绳重及一切摩擦)
(3)在完成实验后,他们发现:同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而_____(选填“变大”或“变小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(1)如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图,该实验研究的对象是_____(填“小球”或“木块”)的动能。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与_____的关系。
(2)如图乙是“探究凸透镜成像规律”的实验,组装并调整器材时,使烛焰中心和光屏的中心位于凸透镜的_____上,如图丙所示,凸透镜的焦距为_____cm。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是某电子秤的结构示意图,其中P是一个可以紧贴AB滑动的金属滑片。那么,甲表是_____(选填“电流表”、“电压表”或“两种表都可以”),电阻R0的作用是_____。闭合开关S,秤盘内不放物体时,电子秤刻度表甲示数为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,电源电压保持不变,表①、②、③是电流表或电压表,滑动变阻器R2的滑片P在中点。当开关S闭合后,三块电表均有示数。滑片P向右移动时,下列说法正确的是( )
A. 若电阻并联,①、③是电流表,则表①示数不变
B. 若电阻并联,①、③是电流表,则表②示数变大
C. 若电阻串联,①、③是电压表,则表①示数变小
D. 若电阻串联,①、③是电压表,则表③示数不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能______ 放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间,做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为______ 奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中.当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示.则下列说法正确的是( )
A. 甲容器中液体的密度较大 B. 甲容器中物块排开液体的重力较大
C. 乙容器底部受到液体的压强较大 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能______ 放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间,做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为______ 奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小聪在“探究压力的作用效果”实验中,做了如图所示的三个实验:
(1)小聪是通过观察三次实验时泡沫塑料的_____来比较压力的作用效果。这种科学方法叫_____法。
(2)小聪通过比较_____两次实验,得出结论:在受力面积相同时,压力越_____,压力作用效果越明显。
(3)同组的小军通过比较b、c两次实验,得出结论:压力作用效果与受力面积有关,小聪经过分析,认为小军的结论是_____的(选填“正确”或“错误”),他的理由是:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com