【题目】小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在放置钩码前,如图甲所示,此时可以将右边平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样操作的目的是为了 .
(2)在放置钩码后,如图乙所示,此时可以将左边的钩码向右移动,使杠杆重新在水平位置平衡,这样操作的目的是为了 .
(3)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2 , 并测出对应的力臂L1和L2 , 记录实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的 , 仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的 , 即可证明小红的判断是否正确.
【答案】
(1)右;减小杠杆自重的影响
(2)便于测量力臂的大小
(3)方向;大小
【解析】解:(1)杠杆左端下沉,为了使它在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平静止;这样做的好处是:杠杆所受重力的作用线通过支点,重力的力臂为零,重力对杠杆的转动不产生影响;(2)实验中通过增减钩码或移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于在杠杆上直接测量力臂;(3)杠杆在水平位置平衡,力竖直作用在杠杆上,力臂在杠杆上,实验时用弹簧测力计拉动杠杆,改变拉力的方向,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的大小,即可证明小红的判断是否正确.所以答案是:(1)右;减小杠杆自重的影响;(2)便于测量力臂的大小;(3)方向;大小.
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【题目】在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
(1)实验时,用手_______拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为_______.
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为_______W.静止时拉力F的大小____(选填“大于”“小于”“等于”)1.7N。
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将___(选填“增大”、“减小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于浮力大小的判断,下列说法中正确的是( )
A.同样重的铝块和铜块分别浸没在煤油和水中,铜块受到的浮力较小
B.同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中,铜块受到的浮力较大
C.同样重的两个铜块分别浸没在水和煤油中,浸在煤油中的铜块所受浮力较大
D.同样重的铝块和铜块分别浸没在水和煤油中,铜块受到的浮力较大
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【题目】下列说法正确的是
A.地磁南极就是地理南极
B.磁感线在磁体周围真实存在
C.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场
D.电动机是利用电磁感应现象制成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一把米尺在O点支起,两边分别挂相同质量的砝码4个和2个,下列哪种情况还能保持平衡( )
A.两边砝码组各向支点处移近一个格
B.两边砝码组各向支点处移远一个格
C.两边钩码组各减少一个钩码
D.两边钩码组各减少一半钩码
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明坐在从黄石到武汉的高速行驶的城铁上,他说自己是静止的,选择的参照物是 ( )
A. 小明自己
B. 小明旁边的座位
C. 窗外的树木
D. 车内走过的乘务员
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明想探究不同物体的吸热能力,于是他设计如图所示的实验装置:
(1)此实验中,沙子和水吸热的多少是通过_____来反映的.
(2)该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有_____必须完全相同.
(3)他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的_____有关;
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,_____升高的温度更高;
(5)爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢?_____(选填“海陆风”或“陆海风”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔,钻孔时钻头发热是由于克服摩擦力________使钻头的内能增加了,在钻孔过程中不断地往钻头上洒水,利用水的_________较大,能吸收较多的热量,从而降低钻头的温度,避免钻头被烧坏。
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