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1.将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则

(1)对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的大小有关;
(2)对比甲、丙两图说明力的作用效果与力的方向有关;
(3)对比甲、丁两图说明力的作用效果与力的作用点有关.

分析 (1)力的三要素:力的大小、方向和作用点.力的三要素同时影响力的作用效果.
(2)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状.
(3)用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系.

解答 解:(1)图甲、乙,力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系,力越大钢条形变大;
(2)图甲、丙,力的大小和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的方向的关系,力的方向不同,钢条的形变不同;
(3)图甲、丁,力的大小和力的方向相同时,研究力的作用效果跟力的作用点的关系,力的作用点不同,钢条的形变大小不同.
故答案为:(1)甲、乙;(2)甲、丙;(3)甲、丁.

点评 (1)掌握力的三要素.掌握力的三要素影响力的作用效果.
(2)掌握用控制变量法研究力的作用效果.控制变量法是一个物理量有多个影响因素时,保持其他量不变,改变其中的一个量,观察物理量和这个改变量之间的关系.

练习册系列答案
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A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D.小卡片容易扭转
(6)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在任意方向(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数不变(填“变大”、“变小”、“不变”)的现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.
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