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    6．物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材，实验用电路如图a所示．

    （1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
    （2）连好电路，闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是B
    A．电压表的量程选大了
    B．电阻发生了短路
    C．滑动变阻器发生了断路
    D．滑动变阻器发生了短路
    （3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请利用表中数据在图c的坐标纸上作出I-U；图象．
    实验次数12345
    电压表
    示数/V    		1.01.52.02.53.0
    电流表
    示数/A    		0.120.190.250.280.38
    （4）在与其他组交流时，发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．造成这种不同的原因：选用定值电阻的阻值不同．

    分析 （1）实验电路应该连成一个串联电路，电压表测R0两端电压，滑动变阻器一上一下接，根据滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大确定接线柱的接法；
    （2）电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明电压表被短路；
    （3）根据表格数据描点连线作出图象；可以从各组使用电阻不同分析造成实验作出的图象产生差异的原因．

    解答 解：
    （1）根据实验电路图应将定值电阻与变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，滑片P向A端移动，电压表示数变大，根据I=$\frac{U}{R}$，说明通过R电流应变大，故变阻器阻值变小，应将A接线柱接入电路中，如下左图所示：

    （2）根据电路图，电压表测量灯泡两端电压，电流表测量电路电流；
    A、如果是电压表的量程选大了，电压表指针摆较小，不会为0，不符合题意；
    B、如果电阻R0发生了短路，电流表有示数，电压表示数为零，符合题意；
    C、如果是滑动变阻器断路，即电路为断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意；
    D、如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电流表、电压表都有示数，不符合题意．
    故选B；
    （3）由表格数据描点连线作出I-U图象，如上如图所示：
    （4）实验中各小组所使用的定值电阻的阻值可能各不相同，探究电流与电压的关系时应控制电阻的阻值不变，采用不同的定值电阻进行探究时，相同电压下的电流不同，做出的I-U图象不同；
    故答案为：（1）见上左图：（2）B；（3）见上右图；（4）选用定值电阻的阻值不同．

    点评 本题探究通过导体的电流与电压的关系，考查电路的连接、故障的分析、根据实验数据作图的能力及对图象的分析能力，体出了数学知识在物理中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小华“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时，数据如表：
    拉力N01.02.03.04.05.06.08.0
    指针cm2345677.57.5
    （1）这项研究的实际应用是弹簧测力计；
    （2）该弹簧原长是2cm，能承受的最大拉力为5.0N，当指针指在5.8cm时，拉力为3.8N；
    （3）根据数据作出三个图象，其中正确的是B
    0
    （4）图B不过原点的原因是弹簧有原长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
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    C．看电视时调节电视机的音量，改变的是电视机声音的音调
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    A．它是通过实验直接得出的
    B．它是可以通过实验验证的
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    D．它是以实验事实为基础，通过推理抽象概括出来的

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