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(4分)小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中

提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和。

实验设计:小梅同学准备了两只相同的灯泡L1、L2其他实验器材如图。

 

 

 

 

 

 


进行实验:⑴断开开关,按电路图连接电路。⑵闭合开关S,用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中。

AB间电压/V

BC间电压/V

AC间电压/V

    1.4

    1.4

   2.8

分析论证:

⑴在物理学中,串联电路电压的规律是:                                   

⑵分析实验数据得出的结论与他的猜想             (填“相符”或“不相符”)。

交流评估:这个实验的不足之处是:

                                             

                                             

 

【答案】

 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中
提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.
实验设计:小梅同学准备了两只相同的灯泡L1、L2其他实验器材如图.
进行实验:(1)断开开关,按电路图连接电路.(2)闭合开关S,用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中.ab、bc、ac间的电压并记录在表格中.
AB间电压/V BC间电压/V AC间电压/V
1.4 1.4 2.8
分析论证:
(1)在物理学中,串联电路电压的规律是:
串联电路的总电压等于各部分电压之和
串联电路的总电压等于各部分电压之和

(2)分析实验数据得出的结论与他的猜想
相符
相符
 (填“相符”或“不相符”).交流评估:这个实验的不足之处是:
(1)
使用两个相同的灯泡
使用两个相同的灯泡
;(2)
没有多次测量数据
没有多次测量数据

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省福州市平潭县翰英中学九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中
提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.
实验设计:小梅同学准备了两只相同的灯泡L1、L2其他实验器材如图.
进行实验:(1)断开开关,按电路图连接电路.(2)闭合开关S,用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中.ab、bc、ac间的电压并记录在表格中.
AB间电压/VBC间电压/VAC间电压/V
1.41.42.8
分析论证:
(1)在物理学中,串联电路电压的规律是:______;
(2)分析实验数据得出的结论与他的猜想______ (填“相符”或“不相符”).交流评估:这个实验的不足之处是:
(1)______;(2)______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(4分)小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中
提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和。
实验设计:小梅同学准备了两只相同的灯泡L1、L2其他实验器材如图。
 
进行实验:⑴断开开关,按电路图连接电路。⑵闭合开关S,用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中。
AB间电压/V
BC间电压/V
AC间电压/V
    1.4
    1.4
   2.8
分析论证:
⑴在物理学中,串联电路电压的规律是:                                  
⑵分析实验数据得出的结论与他的猜想            (填“相符”或“不相符”)。
交流评估:这个实验的不足之处是:
                                             
                                             

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年黑龙江省甘南六中八年级下学期第一次月考物理卷 题型:实验题

(4分)小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中
提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和。
实验设计:小梅同学准备了两只相同的灯泡L1、L2其他实验器材如图。

 
进行实验:⑴断开开关,按电路图连接电路。⑵闭合开关S,用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中。
AB间电压/V
BC间电压/V
AC间电压/V
    1.4
    1.4
   2.8
分析论证:
⑴在物理学中,串联电路电压的规律是:                                  
⑵分析实验数据得出的结论与他的猜想            (填“相符”或“不相符”)。
交流评估:这个实验的不足之处是:
                                             
                                             

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