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4.用力分别拉形状相同的铁弓和竹弓,拉满的铁弓能将箭射得很远,但使用竹弓就不同了;将钢尺和塑料尺弯曲相同的幅度,钢尺能把桌上的小球弹得很远,而塑料尺就不同了.分析上述现象,请你提出一个想探究的问题:物体的弹性势能的大小与物体的材料是否有关?.以上两个实验都用了同一种重要的物理方法,那就是控制变量法.

分析 通过弓将箭射出去的距离远近,反映了弓具有的弹性势能的多少.两次弓将箭射出去的距离不同,反映了两只弓具有的弹性势能不同.由此联想到弓的弹性势能与材料的关系.从而可以提出这方面的问题.通过题目(1)中提出的问题,根据控制变量法的思路:形变的程度相同,被弹击的物体相同,但研究对象的材料要保证不同.

解答 解:由于箭被射出距离的不同,反应了铁弓与竹弓的弹性势能不同,前后两次都是将弓拉满,即弓的形变相同,由于两只弓的材料不同,造成了弓的弹性势能不同,由此提出问题:物体的弹性势能的大小与物体的材料是否有关?
为了探究弓的弹性势能与材料是否有关,选用形变的程度相同,被弹击的物体相同,但研究对象的材料不同,这就是控制变量法.
故答案为:物体的弹性势能的大小与物体的材料是否有关?;控制变量法.

点评 从题目提到的物理情景中找出两者的不同:弓的材料不同,射出去箭的距离不同,进而将两者的不同点与弹性势能联系在一起是解决此特点突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图甲所示,用电流表测电流.

(1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示.则电流表测的是哪盏灯的电流?大小为多大?
(2)将线头M、N如何连接,才能使电流表的示数最大?若此时,电流表的示数如图丙所示,则两次电流表示数相减,可得流过哪盏灯的电流,大小是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处.小明同学设计了图所示的滑轮组装置.当小明用图甲所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图乙和丙所示.若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:
(1)在2~3s内,拉力F的功率P.
(2)在1~2s内,拉力F做的功W.
(3)该装置中动滑轮重力G
(4)在0~1s内,重物对地面的压强p.

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12.如图是杭州白堤放风筝的场景.其中有科学道理的是(  )
A.风筝是利用空气流速越快,气压越大的原理升空的
B.风筝、氢气球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C.风筝在空中水平舞动时,所受空气的浮力等于其自身的重力
D.放飞风筝时,要先牵着细线跑动一段距离,主要目的是让风筝获得较大的动能

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19.图是某打捞船起吊装置结构示意简图.某次打捞作业中,该船将沉没于水下深处的一只密封货箱打捞出水面,已知该货箱质量20t,g取10N/kg,且不考虑风浪、水流等的影响.
(1)若货箱从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的,请分析在此过程中,货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况,并简要说明理由.
(2)货箱完全出水后,又被匀速吊起1m,已知此时钢缆拉力F为1×105N,则在此过程中拉力F所做的功是多少?起吊装置的滑轮组机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.将一石块挂在弹簧测力计下,测力计示数为20N,浸没在水中(水的密度是1×103kg/m3),测力计示数为10N;将它浸没在某种液体中,它受到的浮力为8N,求
(1)石块的体积是多少?
(2)液体的密度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.全国上下都在努力调整农业产业结构,增加农民收入,农村家庭电气化普及程度越来越高.小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求:
××牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档1100W
低温档440W
电源频率50Hz
(1)若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,则该电烤箱消耗的电能是多少?
(2)电路中R1的阻值是多少?
(3)该电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率分别是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:

(1)如图甲所示,用刻度尺量其长度为6.15cm;如图乙所示,用天平测出其质量为5.6g;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为5.6g/cm3
(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于断开(填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到B(填“A”或“B”)端.图丙中C线和D线应分别接在电压表的-和3(填“-”、“3”或“15”)接线柱上.
(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图丁所示为0.28A,则该金属丝的电阻为5Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向A(填“A”或“B”)端移动.
(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图戌所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx=$\frac{1}{n}$R0

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14.如图1所示,实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等,初温相同的煤油,完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2.实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干.小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.

小新的主要实验过程如下:
将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值调为5Ω.
闭合开关,同时按下停表开始计时,记录电流表的示数为0.3A,通电时间为2min时,停止计时,记录此时温度计的示数40℃,断开开关.
用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲,将电阻箱的阻值调为10Ω,闭合开关,同时按下停表开始计时,观察电流表示数仍未0.3A,当温度计示数为40℃时,停止计时,读出通电时间5min,记录数据,断开开关.
于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.
请根据以上叙述回答下列问题:
小新实验过程中存在的问题:未控制通电时间相同;
请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题,写出改进措施去掉电阻箱和电流表,将两电阻丝串联在同一电路中,通电一定时间,比较温度计的示数.

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