小红同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽.他的测量方法如图所示.图中A是他观察读数时眼睛位置．请指出小红同学测量中的四个错误之处: (1) (2) (3) (4) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小红同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛位置．请指出小红同学测量中的四个错误之处：

(1)________________

(2)________________

(3)________________

(4)________________

答案：
解析：

　　(1)零刻线已磨损，不应从零刻线量起

　　(2)尺子放斜了

　　(3)厚刻度尺刻线没贴紧被测长度

　　(4)读数时视线没有与尺面垂直．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?南开区一模）学校物理兴趣小组的同学们想利用所学的物理知识测量学校旁的小珠峰的高度，他们利用星期天开展一次登山活动．已知在竖直方向每升高10m大气压强减小的值为△p，山下的大气压强为p_o．
同学们随身携带的实验器材有：一个去掉针头的玻璃材料的医用注射器（已知注射器有刻度部分的容积为V）、一个弹簧测力计、一根细尼龙绳、一把刻度尺．到达山顶后，他们进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩插不计）

实验时小组同学分工合作：
a、小红首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
b、小敏用刻度尺测出了针筒上有刻度部分的长度L（如图甲所示）；
c、小强用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时（如图乙所示），小明马上记下这时弹簧测力计的示数为F．
请你根据以上内容，帮助实验小组完成下列问题：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是

排尽注射器内的空气

．
（2）利用题目中提供的数据，推导出小珠峰山顶的大气压强p及小珠峰的高度h的表达式．
（3）分析这个实验过程中导致误差的因素有（请写出一条即可）：

橡皮帽密封不好

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验桌上有细线若干、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（如图：量程分别为20ml、10ml和5ml）、刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强，小红同学设计的方案和所用的器材如图所示

完成下面空格：
（1）测量大气压强的实验原理：

．
（2）实验中，应在注射器中的活塞

刚开始滑动

时读取弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．
（3）请你帮小红同学把设计的数据记录表格补充完整，不需要填写数据．

大气对活塞的压力F/N	注射器的刻度部分容积V/ml	注射器全部刻度的长L/cm 注射器全部刻度的长L/cm	活塞的横截面积S/m²	大气压强的值P/Pa
\	\	\	\	\

（4）小红同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动，若仍然采用此方案完成实验，需作的改进或尝试是：

换用5ml的注射器

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜是为了便于

确定像的位置

；放置时要确保玻璃板与桌面

垂直

；
（2）直尺的作用是便于比较像与物

平面镜的距离

的关系；
（3）两段相同的蜡烛是为了比较物与像

大小

的关系；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察．如图所示，在此实验中：
①直尺的作用是便于比较像与物

到平面镜的距离

的关系；
②两段相同的蜡烛是为了比较物与像的

大小

关系；
③移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到烛焰的像，说明平面镜所成的像是

虚

像（填“实”或“虚”）；
④实验中用一块玻璃板代替平面镜，这样做的好处是：

便于确定像的位置

．若有0.2cm厚和1cm厚的两块玻璃板，应选择

0.2cm

厚的玻璃板进行实验；
⑤小红做完实验后，小方用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清跳棋的像：

用灯光照亮跳棋

．

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