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    在研究杠杆平衡条件实验中：
    （1）实验前杠杆静止在如图所示的位置上，应将A平衡螺母向________调，B平衡螺母向________调（填左，右），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________．
    （2）由于实验忙乱，有些数据没有抄上去，你认为这些数据分别是什么，请填在表格中：
    实验序号动力F1（N）动力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）
    10.50.42________
    2________0.630.4
    由于表中的数据我们可得出的结论：________．

    解：（1）在未挂钩码之前，杠杆位置如图所示，实验时，他应先将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，直到杠杆在水平位置平衡，当杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，这样做便于直接读出力臂的大小、消除杠杆重力对实验结果的影响．
    （2）分析表中数据可知，阻力臂l2===0.1cm；
    动力F1===2N；
    因此表中的数据可得出的结论：F1L1=F2L2．
    故答案为：（1）右；右；消除杠杆重力对实验结果的影响．
    （2）0.1；2；F1L1=F2L2．
    分析：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），这样调节便于直接读取力臂的大小、同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
    （2）通过分析数据可得出杠杆平衡的条件，并根据杠杆平衡的条件可填上表格所缺数据．
    点评：本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平、操作和数据的处理，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、在“研究杠杆平衡条件”实验中
    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向
    右
    调（填“左”或“右”）
    （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
    右
    （填“左”或“右”）移动
    2
    格．
    （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将
    顺时针转动
    ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
    （4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
    大于
    砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．
    （5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
    动力臂大，所用动力就小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡条件“实验中，
    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向
    右
    右
    调（填“左”或“右”）
    （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动
    2
    2
    格．杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将
    顺时针转动
    顺时针转动
    ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
    （3）有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
    大于
    大于
    砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验前杠杆如图（a）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向
    右
    右
    调（选填“左”或“右”）；实验过程中出现了如图（b）所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，此时应将右边的钩码向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动
    2
    2
    格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡条件”实验中
    （1）实验前出现图甲所示情况，应将杠杆右端的螺母向
    右
    右
    调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样的目的是避免
    杠杆自身重
    杠杆自身重
    力的影响．
    （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动
    2
    2
    格．
    （3）一个同学做的一组实验数据如下表所示：
    动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    6 4 4 6
    他得出的结论是：“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，你认为他的实验存在什么问题？
    只从一次实验数据得出结论具有偶然性，不具有普遍性
    只从一次实验数据得出结论具有偶然性，不具有普遍性

    （4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
    大于
    大于
    砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡条件”实验中

    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向
    右
    右
    调（填“左”或“右”）
    （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动
    2
    2
    格．
    （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将
    顺时针转动
    顺时针转动
    ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
    （4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个质量小的砝码就能平衡盘中质量大得多的货物的道理
    砝码的力臂远远大于物体的力臂
    砝码的力臂远远大于物体的力臂
    ．

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