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13.有一质量为20kg的正方体物体放在水平地面上,它的体积为8×10-3m3,某人想通过如图所示的滑轮来竖直提起这个物体.则
(1)该物体的密度是多大?
(2)当人用250N的力向下拉绳子时,物体恰好能匀速上升,物体上升3m后恰好到达目标位置,求此过程中人所做的功是多大?
(3)该定滑轮的机械效率是多大?使用该滑轮的好处是什么?

分析 (1)知道正方体物体的体积,可求其边长,再求出底面积,利用G=mg求出物体重力,此时物体对地面的拉力等于物体的重力,根据固体压强的计算公式即可求得物体对水平地面的压强.
(2)人拉着物体上升,人的拉力做的功为总功,利用W=Fs求解;
(3)此过程中克服物体重力所做的功为有用功,利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$100%求出此时的机械效率,使用定滑轮的好处就是可以改变力的方向.

解答 解:(1)物体的密度是:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20kg}{8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3
(2)滑轮为定滑轮,物体上升的高度即是绳子端移动的距离,S=h,人所做的总功是:W=FS=250N×3m=750J;
(3)G=mg=20kg×10N/kg=200N,
W=Gh=200N×3m=600J,
定滑轮的机械效率是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{600J}{750J}$=80%;
使用该滑轮的好处是:改变力的方向.
答:(1)物体的密度是2.5×103kg/m3
(2)人所做的总功是750J;
(3)定滑轮的机械效率是80%,使用定滑轮的好处是可以改变力的方向.

点评 本题考查了密度、重力、功和机械效率的计算,在求解简单机械的机械效率时,明确哪些功是有用功,哪些功是总功,并了解滑轮的特点,是一道基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某同学在探究物态变化的实验中.在试管中放入少量的碘,塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变成紫色的碘蒸气并充满试管.
(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华(填物态变化的名称).
(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到.为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃.请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的:热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化.
(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾.水中大量的气泡是由干冰吸热升华形成的.水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.2015年是中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年,我国举行了盛大的阅兵仪式,如图所示我国首次亮相某型号主站坦克,其质量为42t,高为2m,体积为22m3,履带与地面接触的总面积为6m2,坦克顶部舱门的面积为0.8m2,该坦克具有潜渡功能,如该坦克正在深为6m的河中潜渡,请你根据上述已知条件,求解三个不同的物理量.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
示例:坦克重力  G=mg=4.2×104kg×10N/kg=4.2×105N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.一本书静止在水平桌面上,与书所受的重力相互平衡的力是(  )
A.桌子的重力B.书对桌面的压力
C.桌面对书的支持力D.地面对桌子的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,当闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片在中点时,电流表的示数为0.45A,电压表的示数为4.5V;当滑片在最右端时,电流表的示数为0.3A;则滑动变阻器的最大阻值是20Ω,电源电压是9V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是(  )
A.家庭电路中,开关接在灯的零线或火线上都可以
B.有金属外壳的家用电器使用三脚插头是为了防止触电事故
C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免触电
D.人的双脚站在绝缘体上时,一只手接触火线另一只手同时接触零线不会发生触电事故

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(1)按电路图连接电路:
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在连接电路时,开关必须断开;
(2)小明用上面的方法不能测出L2两端的电压,理由是电压表正负接线柱接反了;
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析小明同学的实验数据可以得出的结论是串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
 UAB/V UBC/V UAC/A
 2.0 1.8 3.8
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数少;    
(5)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于C
A.电压表没有并联在电路中    B.“+”、“-”接线柱接反
C.电压表量程选择太大        D.电压表量程选择太小
(6)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现L2灯亮,L1灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是L1短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管,他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电.他很好奇,于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率.从包装盒上,他了解到这种发光二极管的额定电压是3V,正常发光时电阻约为80Ω左右.当他选好器材(电源是电压为6V的蓄电池,滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样)并将实验电路连成如图甲所示的情况后:

(1)请你用笔画线当导线,替他把电路连接完整(要求选择合适的量程,导线不交叉);
(2)实验前,老师建议王强同学先使用电压表的大量程.王强将电路连好并检查无误后,再将滑动变阻器调到图中的端A(填“A”或“B”),这时,他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟,接着就被烧坏了.产生这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值太小,使发光二极管两端电压大于额定电压.
(3)王强同学更换合适的器材后,再次闭合开关发现发光二极管不发光,电流表指针有明显偏转,电压表却无示数,产生这一故障的原因是发光二极管短路;
(4)当王强排除故障后,按照正确的操作规则将电压表的示数调到3V,这时他观察到电流表示数如图乙所示,则这时通过发光二极管的电流是0.04A,发光二极管的额定功率是0.12W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如表:
序号物质质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木11082160.5
4松木21020
(1)表中所缺的数据是0.5.
(2)比较1、2数据可得到的结论:同种物质,它的质量与它的体积成正比.
(3)比较2、3数据可得到的结论:质量相同的不同物质,它们的体积是不同的.
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:体积相同的不同物质,质量和体积比值不同.

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