【题目】学习密度知识后,刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的右侧,此时应向 (选填“左”或“右”)移动平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图;依据图中的数据填入下表的空格中.
物理量/单位 | 空杯的质量m/g | 杯和酸奶的质量m/g | 酸奶的体积V/mL | 酸奶的密度ρ/Kgm﹣3 |
测量值 |
(3)在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致测得的密度 (选填“偏大”或“偏小”).
【答案】(1)左;
(2)
物理量/单位 | 空杯的质量m/g | 杯和酸奶的质量m/g | 酸奶的体积V/mL | 酸奶的密度ρ/kgm﹣3 |
测量值 | 33.4g | 82g | 40mL | 1.215×103kg/m3 |
(3)偏大.
【解析】
试题分析:(1)根据天平的调解原则:右偏左调,左偏右调,先快后慢.此时应该向左移动平衡螺母.
(2)空杯的质量=20g+10g+3.4g=33.4g;
杯和酸奶的质量=50g+20g+10g+2g=82g;
酸奶的体积即量筒的读数为40ml;
根据密度公式ρ=,酸奶的质量=总质量﹣空烧杯质量=82g﹣33.4g=48.6g;
ρ酸奶===1.215g/cm3;单位转化:1.215g/cm3=1.215×103kg/m3
故答案为 33.4;82;40;1.215×103.
(3)因为烧杯壁会残留部分酸奶,所以酸奶的体积减小了,根据密度公式,质量不变,体积减小,密度值就增大了,所以结果偏大.
故答案为:
(1)左;
(2)
物理量/单位 | 空杯的质量m/g | 杯和酸奶的质量m/g | 酸奶的体积V/mL | 酸奶的密度ρ/kgm﹣3 |
测量值 | 33.4g | 82g | 40mL | 1.215×103kg/m3 |
(3)偏大.
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【题目】一只苹果的质量为140g,体积为1.8×10﹣4m3 , 用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为N,松手后苹果将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).
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【题目】如果薄冰的冰面只能承受104Pa的压强,一个质量为60kg的人,每只鞋底与冰面的接触面积150cm2,他能否站在这块冰面上不下沉?如果他站在一个质量不计的薄木板上不下沉,这块薄木板的面积至少多大?(取g=9.8N/kg)
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【题目】下列事例中,不是利用声音传递信息的是( )
A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来
B.医生通过听诊器给病人确诊
C.比赛场上发令员的枪声
D.利用超声波排除人体内的结石
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【题目】(1)如图所示,两种不同规格的刻度尺测量一只铅笔的长度,图1刻度尺的分度值是 ,铅笔的长度是 cm,图2中铅笔的长度是 cm.
(2)图中体温计的测量范围是 ℃,体温计的示数是 ℃;图4中机械秒表的示数是 .
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【题目】如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”.
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定 .
(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的 关系.
(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支 蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像 .
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是 像.
(5)小方将玻璃板移去,在玻璃板位置放一个凸透镜,B处放光屏,发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像,则该凸透镜的焦距为 cm.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.
(1)实验需要木块进入不同的水平面时有相同的初速度(即运动情况相同),则木块应从同一斜面 开始下滑.
(2)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越 .
(3)推论:在水平面上滑行的木块,如果受到的阻力为零,它将做 运动.
(4)探究过程中主要采用了科学推理法和 两种研究方法.
(5)通过多次类似实验探究,牛顿概括了笛卡儿、伽利略等人的研究结果,总结出牛顿第一定律,该定律是 (选填“能”或“不能”)用实验来直接证明.
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作.但过了一段时间,小灯泡发生断路,这时( )
A.电压表示数变大,电流表示数变小
B.电压表示数变大,电流表示数变大
C.电压表示数变小,电流表示数变大
D.电压表示数变小,电流表示数变小
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