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14.一捆质量为89kg的铜丝,已知其横截面积为2.5mm2,则这捆铜丝长度为4km.(ρ=8.9×103kg/m3

分析 已知铜的密度和质量,利用密度公式可求铜丝的体积,又知道铜丝的横截面积,利用V=SL求铜丝长度.

解答 解:
由ρ=$\frac{m}{V}$得铜丝的体积:
V=$\frac{m}{{ρ}_{铜}}$=$\frac{89kg}{8.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.01m3
这捆铜丝的长度:
L=$\frac{V}{S}$=$\frac{0.01{m}^{3}}{2.5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=4000m=4km.
故答案为:4.

点评 本题考查了密度公式的应用,单位换算(1mm2=1×10-6m2)是易错点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示为体积相同的氢气球和空气球,刚释放时,氢气球上浮,而空气球却浮不起来.对这种现象,下列说法中正确的是(  )
A.氢气球受浮力,空气球不受浮力B.氢气球不受浮力,空气球受浮力
C.氢气球受到的浮力大于本身的重力D.空气球受到的浮力大于本身的重力

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5.“震耳欲聋”指声音的响度大,“悦耳动听”指声音的音色好,“脆如银铃”说明声音的音调高,“隔墙有耳”指声音可以通过固体进行传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,小红在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码.

(1)将如图甲所示的装置放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应将杠杆两端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡,这样做的目的是为了便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)杠杆调节平衡后如图乙,小红在杠杆上A点处挂4个钩码,为使杠杆重新平衡,应在B点挂2个钩码.
(3)小红按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母).
A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(4)如图丙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡.若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是动力臂变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:

(1)如图甲所示,让一束平行光正对凸透镜照射,实验表明,凸透镜对光线有会聚作用,该凸透镜的焦距为15.0 cm.
(2)为使像成在光屏的中心,应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)实验过程中,当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时,可在光屏上可得一个清晰的像,这个像是倒立、缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.生活中常用的照相机就是利用这个规律制成的.
(4)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,则应将光屏靠近(选填“远离”或“靠近”)凸透镜,光屏上烛焰所成的像将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(5)如果小明把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,发现光屏上的像变模糊了,他应该向远离(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小明同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.下列说法错误的是(  )
A.实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
B.选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
C.蜡烛远离平面镜时像变小是因为观察的视角变大
D.实验中应多次改变蜡烛A的位置,使结论具有普遍性

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处,没有调节就测一物体的重力,且读数为2.5N,则物体重力的准确值应为2.1N.

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3.根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向

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4.通过学习《科学》,我们认识了很多位科学家,通过对这些科学家的了解,更加坚定我们对科学的认识和热爱,以下四位科学家中,最早发现电子的科学家是(  )
A.法拉第B.卢瑟福C.奥斯特D.汤姆生

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