骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起时,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究。
她猜想:①车滑行的距离与车速有关。②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。③车滑行距离与车的质量有关
猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它由静止开始下滑,测出它在水平面上滑动的距离s,记录如下表:
次数 | h/cm | s/cm |
1 | 5 | 25 |
2 | 7 | 32 |
3 | 10 | 45 |
(1)惯性(或动能) (2)滑行距离与速度有关(或相同情况下,速度越快,滑行距离越远) (3)超速危险(或①严禁超速 ②十次肇事九次快 ③为了你和他人的安全,请减速慢行等)。 (4)速度和接触面的光滑程度 将玻璃瓶从同一斜面的同一高度自由释放 将不同质量的固体和液体装(满)玻璃瓶,多测量几次
解析试题分析:(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有惯性继续保持向前的运动状态,因此会继续向前滑行.
(2)把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它静止开始下滑,控制了物体的质量不变,改变的是物体的速度,根据记录的数据可以得出的结论是:车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的越远.
(3)根据实验结论,车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的距离越大,因此司机要明确:不能超速行驶,否则后患无穷、超速危险(或①严禁超速 ②十次肇事九次快 ③为了你和他人的安全,请减速慢行等).
(4)探究车滑行的距离跟质量的关系时,在路况一定的情况下,控制速度一定,改变质量的大小即可,所以应控制玻璃瓶开始滚动时的速度和接触面的光滑程度相同,即:将玻璃瓶从同一斜面的同一高度自由释放;若想让实验更具有普遍性,可以通过多改变几次质量值多进行几次实验,即将不同质量的固体和液体装(满)玻璃瓶,多测量几组数据
考点:惯性;物理学方法;探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
点评:本题是实验探究题,采用的物理研究方法是控制变量法,培养学生联系实际仔细观察的良好习惯,物体从斜面上滑下的速度是通过控制物体在斜面上的高度实现的,这里采用的是转换法的思想.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | h/cm | s/cm |
1 | 5 | 25 |
2 | 7 | 32 |
3 | 10 | 45 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
表一 | ||
速度 | 质量 | 滑行距离 |
快 | 相同 | 远 |
较快 | 较远 | |
较慢 | 近 |
表二 | ||
速度 | 质量 | 滑行距离 |
相同 | 大 | 相同 |
较大 | ||
小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
表一 | 表二 | ||||
速度 | 质量 | 滑行距离 | 速度 | 质量 | 滑行距离 |
快 | 相同 | 远 | 相同 | 大 | 远 |
较快 | 较远 | 较大 | 较远 | ||
较慢 | 近 | 小 | 近 |
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