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    7．下列各图中，属于平衡力的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据二力平衡的条件进行解答，即二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可．

    解答 解：
    A．两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
    B．两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
    C．两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
    D．两个力作用在两个物体上，不在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了平衡力的辨别，抓住四个条件缺一不可是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示的平底水桶底面积为5×10-2m2，质量为1kg．桶内装有50cm深的水，放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N．（g取10N/kg）求：
    （1）水对桶底的压强；  
    （2）水对桶底的压力；
    （3）水桶对地面的压力； 
    （4）水桶内水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列物体重力约为2N的是（　　）
    A．一个鸡蛋B．一个中学生C．初中物理课本D．一张课桌

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．明宇用图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验时要使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力大小等于测力计示数．
    序号木板表面情况压力/N拉力/N
    1木板61.2
    2木板81.6
    3木板102.0
    4木板上铺棉布61.8
    5木板上铺毛巾63.0
    （2）明宇记录的部分实验数据如上表．由序号1、2、3三组数据可知：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （2）分析序号1、4、5三组数据可得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）明宇在实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数．若他某次开始拉木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态．由此可知若木块所受拉力为2N，则木块所处的状态是C．
    A、静止   B、匀速直线运动   C、静止或匀速直线运动  D、条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．（1）如图1所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力．
    （2）如图2所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和斜面对物体弹力F的示意图．（力的作用点画在物体的重心）
    （3）如图3所示，水平地面上有一部小车，甲用6N的力水平向左推车，乙用9N的力向左上方与水平方向成30°角拉车，请作出这两个力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，是飞机机翼的截面图．飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相对于气流迎面流过机翼．气流被分成上、下两部分，上方空气通过的路程长，流速大，它对机翼上表面的压强小，而下表面流过的路程短，流速慢，对机翼下表面的压强大，从而使机翼上、下表面产生向上的压强差（压力差），这就是飞机的产生升力的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．一小木块，放入水中静止时排出了50g的水、则如果把它放入酒精中（已知木块的密度小于酒精和水的密度），静止时排出酒精的质量为（　　）
    A．大于50gB．小于50 gC．等于50 gD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，不同小组的同学汇报实验成果如下：
    （1）第一小组的同学们根据设计的实验进行操作，如图甲、乙、所示．操作过程中发现瓶子易翻倒，请帮他分析原因重心高，支撑面小，稳定程度差易翻倒．

    （2）第二小组的小明和小华设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后发现压力的作用效果相同，于是得出“压力的作用效果跟压力的大小无关”的结论．小明和小华的实验存在的问题是受压物体选择错误，木板不容易发生形变，无法比较压力的作用效果．
    （3）写出第三小组探究的结果在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．国际单位制中，质量的单位是（　　）
    A．mB．kgC．kg/m3D．m3

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