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    11．在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流．并记录数据．

    （1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，换用电流表的0～0.6A量程，重新进行实验．
    （2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了．
    （3）老师收集到两个小组的实验数据如下：
    第一小组
    实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
    1甲甲0.120.121.20
    2乙乙0.160.160.32
    3丙丙0.200.200.40
    第二小组
    实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
    1甲乙0.160.200.36
    2乙丙0.200.240.44
    3甲丙0.160.240.40
    ①分析第一小组的实验数据，会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误．你认为他们的错误是电流表接的是0～0.6A量程，读数时按0～3A量程读数，如果正确读数，该电流值应该是0.24A．全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”．这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是每次实验时选用灯泡的规格相同．
    ②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些．造成这种现象的原因是电流表没有调零．

    分析 （1）从指针偏转角度太小找原因；
    （2）出现图示指针反向偏转的问题，是因为电流表连接存在的错误是“+”、“-”接线柱接反了；
    （3）①根据在电流表的同一刻度处，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍计算；
    为得出普遍性的结论，应选用不同规格的灯泡多次测量；
    ②根据各小组实验时所用电源相同、同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些，从电流表的角度分析．

    解答 解：（1）在测量电流时，出现图中指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换用电流表的0～0.6A量程，重新进行试验；
    （2）在测量电流时，出现图中指针反向偏转的问题，是因为电流从“-”接线柱流入了，即电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了；
    （3）①分析第一小组的实验数据，第1次实验测量的第三个数据过大，可能是读数时出现了错误；电流表使用的是“0～0.6A”的量程，但按照“0～3A”的量程读成了1.2A，
    则正确读数应为$\frac{1.2}{5}$A=0.24A．
    根据并联电路电流的规律，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，之所出现“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”结论，是因为选用两个灯泡的规格相同，器材太特殊，为得出普遍性的结论，应选用不同规格的灯泡进行多次测量；
    ②已知各小组实验时所用电源相同，对比两个小组的数据可知，对同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的电流大0.04A，说明第二组实验时电流表没有调零，导致读数偏大．
    故答案为：（1）换用电流表的0～0.6A量程；
    （2）正负接线柱接反了；
    （3）①电流表接的是0-0.6A量程，读数时按0-3A量程读数； 0.24；每次实验时选用灯泡的规格相同；②电流表没有调零．

    点评 本题探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系，考查实验中常见的问题处理方法和归纳法的运用，体现了对过程和方法的考查．

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