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    星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的 判断是小刚在喊他．

    音调；音色 【解析】试题分析：小明的做法是通过调整琴弦的松紧程度来调节音调；不同人发出声音的音色是不同的，小明根据音色的不同判断出是小刚在喊他。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：单选题

    对于内能、做功和热传递，下列说法正确的是

    A. 只有做功才能使物体的内能增加

    B. 只有热传递才能使物体的内能增加

    C. 做功和热传递都可使物体的内能增加

    D. 热传递一定能使物体的内能增加

    C 【解析】做功和热传递都能改变物体的内能,而且做功和热传递在改变物体的内能上是等效的, 热传递不一定能使物体的内能增加,故ABD错误,C正确. 所以C选项是正确的

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册声现象单元测试卷 题型：填空题

    如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_______.

    声音是由物体振动产生的 声音可以在空气中传播 【解析】试题分析：（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动； （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音（或声音可以传递能量）； 故答案为：发声体在振动，空气能够传播声音．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册声现象单元测试卷 题型：单选题

    关于声的知识，下列说法错误的是（　　）

    A. 声音借助介质以波的形式传播

    B. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

    C. “高声大叫”中的“高”实际是指响度大

    D. 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

    B 【解析】A、声音在介质中传播是以声波的形式传播．此选项说法正确，不合题意． B、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量．该选项说法错误，符合题意． C、“高声大叫”中的“高”实际是指响度大，该选项说法正确，不符合题意． D、在城市道路旁设置隔声板，可以在传播过程中减弱噪声；此选项说法正确，不合题意． 故选B．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型：实验题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_____次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与_______有关.

    1 高 发声体振动快慢有关 【解析】试题分析：钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型：单选题

    下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）

    A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高

    B. “隔墙有耳”说明固体也能传声

    C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

    D. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

    A 【解析】试题分析：（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的． （2）声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）地震、海啸等会伴随着次声波的产生． 【解析】 A、“震耳欲聋”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，所以A错误，符合题意； B...

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理下册第六章 物质的物理属性 培优检测试卷 题型：实验题

    小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

    (1)将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处，横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_______端移动．

    (2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128 g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为_______cm3．

    (3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数与游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为_______g．

    (4)根据上述实验数据计算盐水的密度为_______kg/m3．

    右 60 62 1.1×103 【解析】（1）由甲图可知，指针偏向分度盘的左侧，所以为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动。 （2）由图乙可知，盐水的体积V=60cm3； （3）杯子及杯内剩余盐水的总质量为m剩=50g+10g+2g=62g； （4）由可得，盐水的密度.

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理下册第六章 物质的物理属性 培优检测试卷 题型：单选题

    质量相等半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），则空心部分体积最大的球是（ ）

    A. 铜球 B. 铁球

    C. 铝球 D. 条件不足，无法确定

    A 【解析】试题分析：由题意知这三个球的半径相同，也就是告诉我们体积相同，且质量相等，根据铜、铝、铁制成的三个质量、体积都相等的空心球和ρ铜＞ρ铁＞ρ铝这两个条件，由密度公式变形可分别算出三个球的实心体积，从而比较出三球的空心体积． 【解析】 由ρ铜=得：V实铜=， 同理可得V实铝、V实铁， ∵铜、铁、铝三个球的质量、体积都相等； ρ铜＞ρ铁＞ρ铝 ∴V实铜最...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册第3章物态变化单元检测题 题型：填空题

    在“用温度计测水的温度”实验中：

    （1）需要的器材除热水外，还需要________、___________。

    （2）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，应选用______温度计最适合。

    （3）按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______________________

    A．选用合适量程的温度计   

    B．估计被测水的温度   

    C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数   

    D．让温度计的玻璃泡与水充分接触  

    E．取出温度计  

    F．视线与温度计内液面齐平，读取示数

    温度计 杯子 甲 B、A、D、C、F、E 【解析】 试题分析: 在“用温度计测水的温度”实验中需要的器材除热水外，还需要温度计和杯子。选用的温度计量程是0～100℃。步骤是：估计被测水的温度，选用合适量程的温度计，让温度计的玻璃泡与水充分接触，稍后，待温度计的示数稳定后再读数，视线与温度计内液面齐平，读取示数，取出温度计。 考点:本试题考查的是用温度计测水的温...

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