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2.如图所示,符合安全用电要求的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,笔尖接触火线.
(2)火线首先经过开关再进入灯泡顶端的金属点,这样在更换灯泡时,断开开关,切断火线,更换灯泡时更安全;
(3)家用电器的金属外壳必须接地,当用电器漏电时,电流就通过地线,流入大地,防止触电事故的发生;
(4)同时使用多个大功率的用电器,电路中的总功率过大,会使电路中的电流过大.

解答 解:
A、使用测电笔辨别火线时,一定要用手接触笔尾的金属部分,不能接触笔尖金属体.故A错;
B、连接电灯时,火线首先进入开关,然后进入灯泡顶端的金属点,零线直接接在灯泡的螺旋套,故B正确;
C、电冰箱是金属外壳,其外壳需要接地,当用电器漏电时,电流就通过地线流入大地,防止触电事故的发生,故C错;
D、多个大功率用电器同时使用一个插座,会使总功率过大,造成电流过大,容易引起火灾.所以,家里尽量不要同时使用多个大功率电器,故D错.
故选B.

点评 本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握,平时学习时多了解、积累,加强安全意识,学好电、用好电!

练习册系列答案
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10.某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端栓住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动.实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如下表:
 实验次数 小球的质量(g) 运动的快慢 绳子的长度(cm) 绳子的拉力
 1 15 慢 10 很小
 2 20 10 小
 3 20 快 10 大
(1)实验中,在绳子拉力的作用下,小球在水平桌面上做匀速圆周运动,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变小球的运动状态.
(2)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:在小球的质量、绳子的长度大小一定时,小球运动速度越快,绳子的拉力就越大.
(3)若把上述器材细绳换成有弹性的橡皮绳,橡皮绳比细绳的优点或缺点是什么有弹性的橡皮绳的优点是绳子拉力大小可通过绳子形变体现出来;
缺点:不易控制小球做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某小组在做“探究影响小灯泡亮度因素”的实验时,有位同学提出了这样的问题:灯泡发光时的亮度与电流的方向是否有关?
(1)针对这个问题说出自己的猜想:有关(无关).
(2)为验证你的猜想,请设计出电路图.
(3)你运用了怎样的探究方法?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列有关声音知识,正确的说法是(  )
A.正常人的耳朵听到频率范围是20Hz到2000Hz之间
B.声呐可用来探测海底深度
C.“请勿高声喧哗”的“高声”是指声音的音调
D.道路旁植树是从“噪声的产生”环节来有效减小噪声的

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.(1)图1是一吊灯挂在天花板的示意图,在该图中画出吊灯受力的示意图.
(2)如图2,杠杆OB可绕O点转动,在力F的作用下在水平位置平衡,画出力F的力臂L.
(3)用图3所示的滑轮组提升重物,要求绳自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请画出绕线的方法.
(4)如图4根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向,标出电源的正负极,并用箭头标出磁感线的方向.   
(5)一束光线斜射到水面发生反射和折射,请在图5中画出它的反射光线和大致的折射光线.

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11.随着科技的发展,风能逐渐得到了广泛的应用,风能属于可(选填“可”或“不可”)再生能源,太阳能电池是将太阳能转化为电能.

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14.在测量小灯泡额定功率的实验中,提供的电源是由三节新的干电池组成的电池组,小灯泡的额定电压为2.5V(灯正常发光时电阻在12Ω左右),图1是设计的实验电路图,图2是未连接完整的实验电路.
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整.(要求滑片向左移动时灯泡变亮)
(2)张欣同学在进行实验时,连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮.他将滑片由B端向A端移动过程中,开始一段时间灯泡仍然不亮,两表均无示数,但当滑片移动到线圈某点M时,灯突然发光且很亮,电压表、电流表均有较大示数,他立即断开开关,查找原因,你认为出现以上现象的原因是C
A.滑动变阻器被短路
B.滑动变阻器最大阻值太大
C.滑动变阻器线圈在B、M间有断路
D.滑动变阻器线圈在A、M间有断路

(3)更换了一个“8Ω,0.5A”的滑动变阻器后,重新连接电路继续实验,但闭合开关后,无论怎样移动滑片,电压表的示数都不能达到2.5V,原因可能是滑动变阻器的阻值太小.如手边只有一个“4Ω,0.5A”的滑动变阻器和一个20Ω的定值电阻可选用,为完成实验,应采取的措施是:断开开关,再在电路中串联一个“4Ω,0.5A”的滑动变阻器,重新连接电路.
(4)解决以上问题后,闭合开关,缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图3所示,则灯牌的额定电流为0.22A,灯泡的额定功率为0.55W.
(5)测出小灯泡额定功率后,刘浩同学提出,只测一次可能会出现较大误差,如果要减小误差,应把滑片移开后重新缓慢移动滑片并使电压表示数为2.5V,重新读出电流表示数,计算小灯泡的额定功率,并多次重复以上步骤,将各次测得的额定功率求平均值以减小误差,你认为刘浩的提议C.
A.方法正确但不能减小误差  B.方法正确且能减小误差  C.没有必要且方法错误
(6)某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外,还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数,并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I-U图象,他们绘制的图象与图4中(丙)图一致.

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