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18.液体汽化有蒸发和沸腾两种方式,气体液化有降低温度和压缩体积两种方法.

分析 要解答此题需掌握汽化方式和液化方法.

解答 解:物体由液态变为气态的过程叫汽化,汽化要吸热,汽化有两种方式:蒸发和沸腾;
物体由气态变为液态的过程叫液化,液化要放热,使气体液化有两种方式:降低温度和压缩体积.
故答案:蒸发;沸腾;降低温度;压缩体积.

点评 此题考查的是我们对汽化和液化的了解,是一道热学基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧,下列说法正确的是(  )
A.此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
B.下压活塞的过程,空气的内能转化为活塞的机械能
C.硝化棉燃烧,是因为玻璃筒内空气的温度升高,内能增大
D.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图1所示木块的长度是46.0mm.
如图2所示的温度计读数为-4℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列物理学的研究成果与奥斯特有关的是(  )
A.发现电流热效应与电流、电阻和通电时间的关系
B.发现电磁感应现象
C.发现电流的磁效应
D.发现电流与电压和电阻的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.下表是动车组D21次列车从北京到北戴河的时刻表.
序号 车站 时刻 到达时间 开车时间 里程/km
 1 北京 当日----- 07:13 0
 2 北戴河当日 09:18-----277
(1)由表中数据可知.北京到北戴河的里程为277km;
(2)列车由北京到北戴河运行的时间为2h5min;
(3)D21次列车运行的平均速度是多少km/h?(结果保留2位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(2)改正错误后,继续实验.当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.数据记录如下表:
时间/min012345678
温度/℃9092969898989898
①第2min温度计示数如图乙所示,此时水的温度是94℃;
②根据表中数据可知:水的沸点是98℃,由此可判断出当时水面上方的气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压,水沸腾时的特点是沸腾吸热但温度不变.
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:用温度较高的水实验(或适当减少水的质量;或加盖等).
(4)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,这是液化现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图是一种“自生电”环保型手电筒.它的灯泡是个发光二极管(LED),只要把手电筒来回摇晃,就能自己生电供灯泡发光,而且光线经凸透镜后形成平行光束.下列说法正确的是(  )
A.手电筒使用凸透镜是为了会聚光线
B.发光二极管(LED)使用了超导体
C.手电筒“自生电”利用了电磁感应原理
D.“自生电”过程中机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.晚上停电时,小明将点燃的蜡烛置于平面镜前1m处,则它的像离平面镜的距离为1m,过了一段时间,蜡烛变短,则像的大小将变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图1所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将图2实物连接起来.
(2)小明按图1的电路连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是B.
A、电流表断路.B、R断路,C、R短路

(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于1.5V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移,使电压表示数为1.5V.
(4)小明再分别接10欧姆、15欧姆的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据,分析表一数据,可得结论,在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中的数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是没有控制电压表示数不变.
表一                     
电阻R51015
电流I0.250.150.10
表二
电阻R51015
电流I0.30.20.15

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