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4.木块A的长度是2.35厘米.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把6.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;
(2)末端刻度值为8.35cm,物体长度为8.35cm-6.00cm=2.35cm.
故答案为:2.35.

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.实验时,连接电路时,开关应该断开;3节干电池串联使用时,电压将达到4.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,罗辉所在的实验小组在实验中所用的导体相关物理量记录如图:
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用AD两根导体;这种研究物理问题的方法叫控制变量法.
(2)由电路图可知,该罗辉同学是通过观察小灯泡亮度来判断电阻的大小的,这种方法叫转换法.
导体编号ABCD
长度(m)1.01.01.00.5
横截面积(mm2)1.21.22.41.2
材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在测量石块的密度时,有以下实验步骤:
A、计算石块的体积.       B、记录石块放入量筒后水面升到的刻度.   C、观察量筒中水的体积.
D、用天平测出石块的质量.  E、调节天平.                        F、计算石块的密度.
合理的实验步骤为:EDCBAF.在该实验中,用已调节平衡的天平测石块的质量时,在天平的左盘内应放入石块 (选填“石块”或“砝码”).若加减砝码天平仍不平衡,则应该移动游码 使天平平衡.天平再次平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图(a)所示,则该石块的质量为52   克.然后用量筒和水测石块的体积,石块放入量筒后,量筒内水面高度变化情况如图(b)所示,则该石块的密度为2.6×103 kg/m3

(1)实验中,如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡,然后测量小石块的质量,再测小石块的体积.那么他最后测得的小石块的密度比真实值偏大(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(2)小明在评估实验过程时想到:测量本实验中测的若是正方体金属块的体积,如果不用量筒和水,而用刻度尺这一测量工具,测出金属块的边长,就可以算出金属块的体积,这样实验过程将更为简便.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示电路,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P从a点向b点移动的过程中,灯泡的亮度及电流表和电压表的示数变化情况描述正确的是(  )
A.灯泡变暗B.电流表示数变大C.电压表示数变大D.电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在室内讲话比旷野里响亮,这是因为回声与原声混在一起使原声加强的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.测量长度的基本工具是刻度尺;科学研究表明,冠状病毒的一个变种是引起“非典”的病原体,冠状病毒是不规则圆形或类圆形,平均直径10-7m,合100 nm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,电源电压不变,灯L1标有“6V 3W”字样.当S、S1均闭合时,L1正常发光;若闭合S、断开S1,电流表的示数是0.3A.
求:(1)电源电压
(2)当闭合S、断开S1时,求灯L1的实际功率.

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