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我国高铁的动车组带来交通快捷。

(1) 动车组采用了“再生制动”技术。即车到站前,车速从200km/h减到90k m/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车组具有      ,继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生            ,即车轮带动发电机(电机逆转)发电,给蓄电池充电。把动车组的      能转化为电能。

(2) 动车组高速经过时,人必须远离1m安全线以外。否则,可能会被“吸到”车轨与高速车碰撞。这是由于高速车带动附近空气随车流动,当车与人之间的空气流速增大,使此空气压强       (增大/减小),人体另一侧的空气压强       于此空气压强而产生侧向压力,将人压向车轨方向。

 

【答案】

(1)惯性;感应电流;机械(动能);(2)减小;大

【解析】(1)原来高速行驶的列车关闭电源后仍继续行驶,是因为行驶的汽车具有惯性.继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生感应电流;列车行驶带动电机逆转发电是把机械能转化为电能.

(2)动车组高速经过时,人若站在1m安全线内,人和火车之间的空气流速增大,压强减小,人外侧的压强不变,人受到外侧压强大于内侧压强,人在压强差的作用下被压向火车,容易发生事故.所以人必须站在1m安全线外,否则可能会被“吸入”铁道.

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?黄埔区二模)我国高铁的动车组带来交通快捷.
(1)动车组采用了“再生制动”技术.即车到站前,车速从200km/h减到90k m/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车组具有
惯性
惯性
,继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生
感应电流
感应电流
,即车轮带动发电机(电机逆转)发电,给蓄电池充电.把动车组的
机械
机械
能转化为电能.
(2)动车组高速经过时,人必须远离1m安全线以外.否则,可能会被“吸到”车轨与高速车碰撞.这是由于高速车带动附近空气随车流动,当车与人之间的空气流速增大,使此空气压强
减小
减小
(增大/减小),人体另一侧的空气压强
大于
大于
此空气压强而产生侧向压力,将人压向车轨方向.

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科目:初中物理 来源:2012届广州市黄埔区九年级中考一模物理试卷(带解析) 题型:填空题

我国高铁的动车组带来交通快捷。
(1) 动车组采用了“再生制动”技术。即车到站前,车速从200km/h减到90k m/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车组具有     ,继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生           ,即车轮带动发电机(电机逆转)发电,给蓄电池充电。把动车组的     能转化为电能。
(2) 动车组高速经过时,人必须远离1m安全线以外。否则,可能会被“吸到”车轨与高速车碰撞。这是由于高速车带动附近空气随车流动,当车与人之间的空气流速增大,使此空气压强      (增大/减小),人体另一侧的空气压强      于此空气压强而产生侧向压力,将人压向车轨方向。

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科目:初中物理 来源:黄埔区二模 题型:填空题

我国高铁的动车组带来交通快捷.
(1)动车组采用了“再生制动”技术.即车到站前,车速从200km/h减到90k m/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车组具有______,继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生______,即车轮带动发电机(电机逆转)发电,给蓄电池充电.把动车组的______能转化为电能.
(2)动车组高速经过时,人必须远离1m安全线以外.否则,可能会被“吸到”车轨与高速车碰撞.这是由于高速车带动附近空气随车流动,当车与人之间的空气流速增大,使此空气压强______(增大/减小),人体另一侧的空气压强______此空气压强而产生侧向压力,将人压向车轨方向.

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科目:初中物理 来源:2012年广东省广州市黄埔区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

我国高铁的动车组带来交通快捷.
(1)动车组采用了“再生制动”技术.即车到站前,车速从200km/h减到90k m/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车组具有    ,继续前进,此时磁场中的线圈随车轮一起转动,使导线切割磁感线产生    ,即车轮带动发电机(电机逆转)发电,给蓄电池充电.把动车组的    能转化为电能.
(2)动车组高速经过时,人必须远离1m安全线以外.否则,可能会被“吸到”车轨与高速车碰撞.这是由于高速车带动附近空气随车流动,当车与人之间的空气流速增大,使此空气压强    (增大/减小),人体另一侧的空气压强    此空气压强而产生侧向压力,将人压向车轨方向.

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