如图所示为小明自制的游戏装置.利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后.烧断细绳释放重物.装置中元件(a)为 .(b)为 .滑轮. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示为小明自制的游戏装置，利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后，烧断细绳释放重物.装置中元件（a）为__（凹透镜/凸透镜/平面镜），（b）为__（凹透镜/凸透镜/平面镜），（c）为__（定/动）滑轮。

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

6．在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样．聪明而粗心的小刚连接了如图甲所示的电路．

（1）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中需要改动的那条导线上打“×”，并画出小刚改动的导线．
（2）待改接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最右端（选填“左”或“右”）；
在实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W
（3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大．
（4）小姚设计了另一种实验方案如图丁所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）
①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
②开关S拔到位置2，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数I₂，则灯泡的电阻R_L=$\frac{I{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（请你用R、I₁、I₂表示），再根据P额=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{R}_{L}}$，计算灯泡的额定功率．
他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是灯丝电阻与温度有关．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：开关S拔到位置1，移动滑片使电流表的示数为$\frac{2.5V}{R}$．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

4．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：

过程方法	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是控制变量法．
现象	缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快，音调越来越高．
问题讨论	在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体振动产生的．

（2）探究凸透镜成像的规律：

现象结论	凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成照相机．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越大（填“大”或“小”），但像始终是倒立（填“正立”或“倒立”）的．
方法	研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是模型法．
问理讨论	若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至同一高度．