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    2013年上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术．如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过___________的方式带走室内热量，从而实现降温．

    热传递 【解析】试题分析：改变物体内能的方法有：做功和热传递，发生热传递时，高温物体放出热量、温度降低、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加．水和冷凝器之间存在温度差，所以热量会从高温物体传递给低温物体，因此发生的是热传递。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十三章 内能与热机单元测试卷 题型：单选题

    我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（ ）

    A. 将废气排出缸外

    B. 完成对外做功

    C. 吸进汽油和空气的混合物

    D. 压缩燃料和空气的混合物

    D 【解析】压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动。压缩汽油和空气的混合气体，使其内能增加，温度升高。

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册 第五章《物体的运动》拓展提优题 题型：实验题

    在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为　　　　cm，该段路程中小车运动的平均速度为　　　　　　m/s。

    64.00； 0.02 【解析】试题分析：（1）根据图甲和图乙读出小车的运动时间和运动的路程； （2）平均速度的计算公式为v=，据此计算出平均速度，注意路程和时间的对应． 【解析】 （1）观察图甲和图乙可知，小车运动到的时间为32s；小车通过全程的路程为60.00cm=0.6m； （2）小车平均速度v===0.01875m/s． 故答案为：60；0.01875．

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：18.3《电能的输送》同步练习 题型：单选题

    发现电线着火时的正确处理方法是（ ）

    A. 用水浇灭

    B. 找电工来处理

    C. 拉下开关，切断电源

    D. 用小刀或剪刀切断电源

    C 【解析】电线着火通常是电流过大所致。含杂质的水是导体，用水浇它不但不能浇灭，反而因水四溢，可能导致人触电，所以A错。找电工来处理，由于耽误时间易错过扑火时机，故B错。小刀或剪刀一般都是由金属制成，它们是导体。人用它们切断电源时，很容易造成触电，选项D错，只有C是最恰当的救火方法。 故答案为：C

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：13.1《物体的内能》同步练习（1） 题型：单选题

    在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）

    A. 用热水袋暖手，手温度升高

    B. 将冰块放入饮料中，饮料的温度降低

    C. 在炉子上烧水，水的温度升高

    D. 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

    D 【解析】试题分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程． 【解析】 A、用热水袋暖手，手的温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意； B、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，不符合题意； C、在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意； D、用手反...

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：13.1《物体的内能》同步练习（1） 题型：填空题

    两个物体互相接触时，没有发生热传递现象，是由于它们具有相同的______，若发生了热传递现象，吸收或放出的_____越多，______的改变量就越大。

    温度 热量 内能 【解析】因为发生热传递的条件是有温度差，如果两物体没发生热传递，肯定是具有相同的温度。发生了热传递现象，吸收或放出的热量越多，内能的改变量就越大。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：计算题

    光在真空中的传播速度是多少？太阳发出的光，要经过大约8min才能达到地球，请你估算太阳到地球的距离是多少？（设光在空气中传播的速度与真空中传播的速度相同）

    c=3×108m/s 1.44×1011m 【解析】（1）光在真空中的传播速度为： ； （2）由得： 太阳到地球的距离是： 故答案为： (1). 3×108m/s (2). 1.44×1011m

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：单选题

    如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像。现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（　　）

    A. 保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛

    B. 保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cm

    C. 保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形

    D. 保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离

    D 【解析】做小孔成像实验时，成倒立的等大的像；若想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离，使烛焰所成的像变大，故D正确； 若更换更大的蜡烛、扩大小孔的直径和改变小孔的形状都不能在半透明纸上成放大的烛焰像，A、B、C错误。 故选D．

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：12.4《升华与凝华》同步练习（1） 题型：简答题

    实验室的桌子上有一个敞口的空铁盒，现将铁盒装满温度远低于0℃的干冰（固态二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白气”，铁盒的外壁出现白霜．请解释白霜是怎样形成的？

    干冰温度远低于0℃，铁盒放热降温干冰迅速升华吸热，铁盒温度急剧降低． 当铁盒温度低于0℃时，周围空气中的高温水蒸气遇到低温铁盒放热，凝华成小冰晶，形成白霜． 【解析】试题分析：（1）物质由固态变成气态的现象叫做升华，干冰容易升华，升华吸热； （2）物质由气态变成固态的现象叫做凝华，凝华放热，霜是水蒸气凝华形成的． 答：干冰温度远低于0℃，铁盒放热降温干冰迅速升华吸热，铁盒温...

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