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18.流动的液体和气体统称为流体,流体的压强与流体的流速有关,飞机机翼上下方的空气流速不同,下方空气流速较慢,压强较大.人离行驶的火车过近会很危险,因为人和火车之间的气体压强变小,人容易被“吸”向火车.

分析 空气流速度与压强的关系是:流速大的地方、压强小,流速小的地方、压强大.

解答 解:在气体和液体中,流速越快(越慢)的位置压强越小(大).
飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度大,压强小;流过机翼下方的空气速度小,压强大,故机翼上下方所受的压强差形成了向上的升力而飞起;
人离火车太近,火车开动时,使人和火车之间的空气流动速度快,压强变小,离站台远的地方气体相对流速较慢,压强较大,人在内外压强差的作用下,被强大的气流压向列车,从而造成危险.
故答案为:慢;大;变小.

点评 解决本题的关键是了解机翼的形状,找出机翼上下方空气流速的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中,电阻R=10Ω,电源电压U=3V.
(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有 误,请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线,画出正确的连线.并且横线上画出实物的对应电路图.
(2)电路改正后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到右端,闭合开关后发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是定值电阻R断路.
(3)故障排除后,开始进行实验,小刚根据测出的数据,画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象,如图乙所示,由图象可以得出结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压正正比.
(4)完成此实验后,小刚进一步探究电流与电阻的关系.选用的电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω.若其俩端的电压保持2V不变.在电路中当将5Ω的电阻换成10Ω电阻后,接下来的操作是:向右移动滑片,使电压表示数为2V不变.滑动变阻器在此实验中的作用是:调节保持定值电阻两端电压不变,保护电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一艘轮船由海里驶入河里,此时轮船会下沉(“上浮”或“下沉”)一些,受到的浮力不变(“变大”、“变小”或“不变”).(ρ海水=1.03×103kg/m3

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6.起重机吊着重1200N的物体,物体在空中静止时,钢绳对物体的拉力是1200N,物体以2m/s匀速上升时,拉力是1200N.物体以1m/s匀速下降时,拉力是1200N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.(1)如图1所示,商场电梯匀速向上运动,请画出站在电梯静止的人的受力示意图.

(2)如图2所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,松手后,小球在弹簧弹力作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,(这一过程的目的是排尽注射器内的空气 )然后再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.如图,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞开始缓缓移动时,记下弹簧测力计的示数为30N.
c.如图,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm.
d.计算得到大气压强的数值为9×104Pa.
(1)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中仍有残余气体;
②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是B.
A.①③;       B.①④;      C.②③;       D.②④.
(2)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.0N”这一实验步骤,这是为什么?减小摩擦力对实验结果的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.(1)如图1,小车在水平向右的方向上受到10N的拉力做匀速直线运动,画出小车在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意图.

(2)如图2所示,一个质量为3kg的小球,悬浮在斜面上盛水的杯中.试用力的示意图画出小球所受到的浮力和重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,茶壶的质量是0.2kg,底面积是4×10-3m2,内盛0.6kg的开水,把它放在面积为0.8m2水平桌面的中央.试计算:(g取10N/kg)
(1)茶壶对桌面的压力;
(2)茶壶对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.填上合适的单位:
(1)初中物理课本的厚度为0.8cm;
(2)家里门的宽度为0.9m.

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