动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验次数 | 重物质量 /kg |
重物上升距离 /m |
弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
测量次序 | 斜面粗糙程度 | 物重G(N) | 斜面高 h(m) |
沿斜面的拉力F(N) | 斜面长L(m) | 有用功 W有(J) |
总功 W总(J) |
机械效率η |
1 | 较粗糙 | 1.5 | 0.1 | 0.6 | 0.4 | 0.15 | 0.24 | 62.5% |
2 | 较粗糙 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 0.3 | 0.48 | 62.5% |
3 | 较粗糙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.4 | 0.6 | 0.96 | 62.5% |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
三、实验技能:
1、《弹簧测力计的使用》 对于弹簧秤的使用①看清量程,即弹簧秤的最大称量范围。②观察单位、分度值;③指针是否调到零点④使用中注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
2、《重力大小跟什么因素有关?》①重力与什么因素有关,可能有多种猜想,如质量、离地的高度等,而在这个实验中着重研究的是重力与质量的关系。②实验原理:用弹簧秤分别测量不同个数的钩码的重量,由此找出重力与质量的关系。③本实验对数据处理的方式与“质量与体积的关系”的一样,是采用“图象法”;若实验数据准确无误,则应该得到一个正比函数图象——一条经过原点的斜线。④误差分析:若斜线不经过原点,可能是弹簧秤没有进行零点的调整;若数据点离斜线分布较散,可能是使用中秤的指针或弹簧与秤壳接触,也可能是钩码质量不准造成。
3、《摩擦力的大小与什么因素有关?》①在探究摩擦力与什么因素有关时,采用“控制变量法”;即保持接触面的粗糙程度不变,研究摩擦力与压力的关系;又在保持压力不变的情况下研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系。②在测量摩擦力的大小是用了“间接法”,即用弹簧秤测拉物体的力,只有当物体保持匀速运动时,拉力与摩擦力才是一对平衡力,摩擦力的大小才与拉力的大小相等。③若拉动物体做的是加速运动时,以此拉力大小作为摩擦力的值,则比真实偏大;若拉动物体做的是减速运动,仍以此拉力大小为摩擦力的值,则比真实值偏小。
4、《研究杠杆的平衡条件》实验,①采用的研究方法为“平衡法”即保持杠杆处于平衡状态,由此研究动力、动力臂、阻力、阻力臂之间应满足的关系。②实验中首先应对杠杆进行水平位置上的平衡调整,这样做的目的是消除杠杆自身重力对转动的影响,并容易测出力臂的大小。
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