下列现象中,不能用分子动理论解释的是( )
A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖使水变甜
C.看到烟雾在空中弥漫 D.水和酒精混合总体积变小
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回顾实验和探究:
(1)晓丽用100g固体探究“熔化规律”,根据实验数据做出如图所示的图象。则:
这种晶体是___________,熔化过程耗时_____ ______min。第3min物质是____ _____状态。图中BC段物体吸热_________ ___J。
(2)用同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油,数据如下:
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运用比较法并由表可知:煤油的比热容为_____ ______J/(kg·℃)
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科目:初中物理 来源: 题型:
有甲、乙、丙三个轻小物体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。下列说法正确的是( )
A.如果甲物体带正电,则丙物体一定带正电 B.如果甲物体带正电,则丙物体一定带负电
C.如果甲物体带负电,则丙物体一定带正电 D.如果甲物体带负电,则丙物体可能不带电
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科目:初中物理 来源: 题型:
某学生使用电流表时,根据电路中的等待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“+”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是( )
A.指点针摆动角度大 B.指点针摆动角度小
C.指点针摆动角度小,会损坏电表 D.指点针摆动角度小,读数误差较大
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为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如下图所示的电路进行实验。
(1)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L2不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:_______________
(2)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=______A, I=______A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_________________。(写出关系式即可)
(3)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:______________________________________。
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干电池是日常生活中使用最多的直流电源,它正常工作时,把 能转化为电能.如图甲所示,验电器A带负电,B不带电.用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中电流方向是: 。(选填“由A到B”或“由B到A”)
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能量转化与守恒观点的应用.
专题:能源的利用与发展.
分析:①判断能量的转化,我们主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,总是消耗的能量转化为得到的能.
②能量既不能凭空产生也不能凭空消失,总是由一种能量转化为另一种能量,在转化的过程中能的总量保持不变.
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为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,如图1.分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图2.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度2014-2015学年高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由.
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给__________加热更长的时间,这说明__________的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg℃),则乙的比热容是__________J/(kg℃).
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