精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是   
【答案】分析:平衡位置是电动机的转子和定子形成了开路,导体中没有电流通过,磁场对其没有作用力,电动机不会转动.只要越过平衡位置后,产生电流,便可以转动了.
解答:解:平衡位置是电动机的转子和定子形成了开路,导体中没有电流通过,磁场对其没有作用力,电动机不会转动.
故答案为:线圈刚好处于平衡位置.
点评:本题考查了电动机的故障原因,在了解电动机的故障时,可联系电动机的工作原理来加深理解;电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

13、在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

24、在物理实验课上,小明设计了如图所示的电路来进行实验.
(1)小明想用上图的电路来探究电流与电压的关系:
①请你评价这个电路的设计缺点
小灯泡的电阻是变化的

②提出改正方案:
用定值电阻替代小灯泡

(2)小明在用上图的电路测量小灯泡电功率的实验中,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了-会.灯L突然熄灭,两个电表中只有-个电表示数变大,则:
①若电压表示数变大,电路故障是
A-L-B之间是断路

②若电流表示数变大,电路故障是
A-L-B之间是短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在物理实验课上,小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的实验探究:

(1)在实验之前,小明发现天平指针位置如图甲所示,一时不知所措,同组同学提醒他:你应该先将游码移至称量标尺左端的零刻度线处,然后将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调,使指针尖对准分度标尺中央的红线;
(2)小明调节好天平平衡后,把金属块放在左盘,在右盘加减砝码的过程中发现:若向右盘加一个最小的砝码,指针就偏向中央红线的右边,若拿掉这个最小的砝码,指针又恢复到甲图所示情形,请你提醒小明,他的下一步操作应该是
拿掉这个最小的砝码,移动游码
拿掉这个最小的砝码,移动游码

(3)小明完成操作后,右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示,则此金属块的质量是
52
52
克.
(4)然后小明用一小段棉线系住金属块,使之浸没在量筒内的水中(如图丙所示),然后取出金属块,量筒内水的体积为20ml,则此金属块的密度为
2.6×103
2.6×103
 kg/m3,小明计算出的金属块的密度值会
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是
线圈刚好处于平衡位置
线圈刚好处于平衡位置

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?苏州模拟)在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案