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13.某同学提出了五种提高滑轮组机械效率的方法:①使用轻质的滑轮;②用滑轮组提升很轻的物体;③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油;④多绕上几段绳子;⑤增加提升物体的物重,其中可行的是(  )
A.①②⑤B.①③⑤C.②④D.①④

分析 机械效率是指有用功占总功的百分比,而有用功和额外功之和称为总功.滑轮组的有用功是指重物被提升所做的功;滑轮组的总功是人的拉力所做的功;滑轮组的额外功是指使用滑轮组时,拉升动滑轮、克服摩擦所做的功.根据三种功之间的关系可分析提高滑轮组机械效率的方法.

解答 解:①使用轻质的滑轮,在有用功不变的情况下,额外功减少了,可提高滑轮组的机械效率;
②用滑轮组提升很轻的物体,有用功减少了,有用功在总功中占的比例减小,会使机械效率更低;
③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油,在有用功不变的情况下,额外功减少,可提高滑轮组的机械效率;
④多绕上几段绳子,有用功、额外功、总功都不会发生明显的变化,不能提高滑轮组的机械效率;
⑤增加提升物体的物重,在额外功一定的情况下,增大了有用功,可提高滑轮组的机械效率.
综上所述,可提高滑轮组的机械效率的是①③⑤.
故选:B.

点评 对于改变滑轮组机械效率的方法,有两种情况:一是减轻动滑轮质量,或是加润滑油以减小摩擦,这些方法可以减少额外功,提高机械效率;二是增加重物的重,在额外功不变的情况下,增大有用功,从而提高机械效率.

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3.如图所示,水平面上有一底面积为S的圆柱形容器,容器中装有密度为ρ、质量为m的水.现将一个质量分布均匀、底面积为S0、体积为V的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,物块浸入水中的体积为V1.用力缓慢向下压物块便其恰好完全浸没在水中(水未溢出),则(  )
A.物块密度为ρ=$\frac{V-{V}_{1}}{V}$ρ
B.未放入木块时,容器中水的深度为h=$\frac{m}{ρS}$
C.物体浸没时与未物体时相比液面上升的高度△h=$\frac{V}{S-{S}_{0}}$
D.物体浸没时水对容器底部的压强p=$\frac{mg+ρgV}{S}$

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小南同学学过“机械效率”的知识后产生了一个疑问:“机械效率越高是否越省力?”针对这个问题,他借了一个弹簧测力计,利用家中的案板和茶杯做了如下的探究:
A.把杯子放在轻质薄膜袋里,向杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G;
B.用案板做斜面,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面;
C.分别测出拉力F,杯子移动的距离S和升高的高度h;
D.改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如表:
次数重力G/H升高高度h/m有用功W有用/J拉力F/N移动距离S/m总功W/J机械效率
150.11.60.5
250.150.752.20.51.168%
350.212.70.51.35
450.251.253.10.51.5581%
根据该同学的实验步骤和记录的数据,回答以下问题:
(1)计算并将表格补充完整.
(2)小南同学的疑问是否得到解决?分析实验数据,能得到什么结论?
(3)学完机械效率的知识,请你效仿小南同学提出一个新的疑问.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于欧姆定律及其推导公式,理解正确的是(  )
A.由公式I=$\frac{U}{R}$可知,通过导体的电流与其两端电压成正比
B.由公式U=IR可知,电阻一定时,导体两端电压与其电流成正比
C.由公式R=$\frac{U}{I}$可知,导体电阻与其两端电压成正比,与其电流成反比
D.导体的电阻与其两端的电压及通过其中的电流无关

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18.如图医生给病人输液时,为了使药液匀速下滴,最为合适的装置是(  )
A.B.C.D.

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5.关于力的概念,下列说法中正确的是(  )
A.力不能脱离物体而独立存在
B.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
D.两个不相互接触的物体,一定没有力的作用

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2.1911年,卢瑟福提出了原子核式结构模型.原子由原子核和核外电子组成,原子核又是由质子和中子组成.

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3.下列作图中正确的是(  )
A.
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B.
上浮的木块受力示意图
C.
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