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    把    叫做误差．减小误差的方法有：
    （1）   
    （2）    可以减小误差．
    【答案】分析：（1）误差是真实值与测量值之间的差异，它是不可避免的，只能尽量减小，但不能消除；
    （2）知道误差的影响因素，即测量方法、测量仪器、测量的人．所以在测量中我们经常采用多次测量求平均值的方法来减小误差．
    解答：解：（1）误差是指真实值与测量值之间的差异，误差是不可避免的；
    （2）多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差．
    故答案为：测量值和真实值之间的差异；采用精密的测量仪器；多次测量求平均值．
    点评：此题考查了对误差及其减小方法的理解和掌握，要把误差和错误区别开来，误差只能减小不能消灭，但错误是不应发生的．通常采用的减小误差的方法是多次测量求平均值．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
    （1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）．
    （2）当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：
    小丽没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大的位置上（左端）
    小丽没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大的位置上（左端）
    ．
    （3）在测量中小丽观察到电流表示数如图2所示，则I=
    0.5
    0.5
    安．若此时电压表示数为2.5伏，则电阻的阻值为
    5
    5
    欧．小华建议她还应多次测量，最后求出电阻的平均值．这样做的目的是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：
    待测电阻处断路
    待测电阻处断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    伏安法测定值电阻的阻值：
    （1）测量原理：
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （2）在虚线框内画出电路图．
    （3）滑动变阻器测三次后取平均值的目的是
    为了减小实验的误差
    为了减小实验的误差
    ．
    （4）闭合开关，电流表和电压表示数均较小，移动滑片，两电表示数均不变，则原因可能是
    连接了下面两个接线柱
    连接了下面两个接线柱
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    把
    测量值和真实值之间的差异
    测量值和真实值之间的差异
    叫做误差．减小误差的方法有：
    （1）
    采用精密的测量仪器
    采用精密的测量仪器

    （2）
    多次测量求平均值
    多次测量求平均值
    可以减小误差．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    把______叫做误差．减小误差的方法有：
    （1）______
    （2）______可以减小误差．

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