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    12．大量的事实表明，质量是物体的一个基本属性，它与物体的形状、物态及其所处的空间位置无关．

    分析 解答此题的关键是对质量的概念要有正确的理解．

    解答 解：质量是物体中所含物质的多少；物质质量的大小不随物体形状、状态、所处空间位置和温度而变化，只取决于物体本身所含物质的多少，是物体的一种属性．
    故答案为：质量；形状．

    点评 此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，要引导学生区别物体和物质两个概念的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象的成因理解正确的是（　　）
    A．“缥缈的雾”是汽化现象B．晶莹的露”是液化现象
    C．“凝重的霜”是凝固现象D．“轻柔的雪”是升华现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．请按下列要求作图：

    （1）在图甲中，画出入射光线AO的反射光线．
    （2）在图乙中，画出光通过凸透镜后的折射光线．
    （3）在图丙中，球静止在地面上，请画出该球所受的支持力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（　　）
    A．空气开关“跳闸”，一定是家庭电路中出现了短路现象
    B．我国家庭电路的电压值为110V
    C．发现有人触电时应立即切断电源，或用干燥的竹竿、木棍将人与火线分开
    D．在家庭电路中使用绝缘层破损的导线也是可以的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小明利用如图所示的电路“探究电压一定时电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验中依次将电阻箱R的阻值调为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω．
    （1）实验中，小明将电阻箱的阻值调为5Ω后调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3V，记下电流表示数，然后将电阻箱阻值调为10Ω，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为3 V，此时电流表的示数为0.3A；
    （2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于30Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．轩轩同学利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如表，根据数据绘出的图象如图所示．则通过这些数据可得出以下推断（　　）
    液体与量杯的质量m/g406080100
    液体的体积v/cm320406080
    A．量杯的质量为20g
    B．这种液体的密度为1.2×103kg/m3
    C．这种液体可能是水
    D．这种液体的密度与液体的质量多少和液体体积的多少无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．为了测量液体A的密度，同学们进行了如下实验：

    （1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应向右调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
    （2）将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为60cm3．
    （3）将量筒中的液体A倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次在水平位置平衡．已知实验中所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为1.2×103kg/m3．
    （4）用上述方法测出的密度值偏大还是偏小？偏小，说明理由：因为量筒中的液体不可能全部倒入烧杯中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．英国物理学家焦耳经过多年研究得出：通电导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学制作了一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是B
    A．远视眼模型，用凸透镜矫正 
    B．近视眼模型，用凹透镜矫正
    C．近视眼模型，用凸透镜矫正 
    D．远视眼模型，用凹透镜矫正．
    选择理由：近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴凹透镜，使光线推迟会聚．．

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