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物理小组同学在一次模拟打捞沉船的实验中,用三个滑轮(每个滑轮受到的重力均为0.6 N)和四个相同的浮筒B设计了如图所示装置。当浮筒B和表示沉船的物体A浸没在水中匀速上升时,测得绳子自由端的拉力为F,滑轮组的机械效率η1=80%。浮筒B和物体A完全出水后,绳子自由端的拉力为F2。已知F1=F2,四个相同的浮筒排出水后的总重是动滑轮重的倍,浮筒B排出水后产生的浮力是其自重的5倍,不计绳重、轴摩擦和水的阻力。求:
(1)浮筒B和物体A完全出水后,滑轮组匀速提升重物A的机械效率η2
(2)物体A的密度ρA
解:物体A和浮筒浸没在水中时,受力情况如图甲所示;物体A和浮筒出水后,受力情况如图乙所示;动滑轮先、后两次受力情况如图丙所示;
(1)从图甲得:GA+GB= F拉1+ F,从图乙得:GA+GB=F拉2,从图丙得:2F1= F拉1+ GC
∴2F1=GA+GB+ GC- F,从图丙得:2F2= F拉2+ GC
∴2F2 =GA+GB+GC ,
8F =5(GA+GB+GC)     ①,物体A和浮筒浸没在水中时η1= 80%,
 ,
F=GA+GB- 4GC      ②,
①、②两式联立解得: 3(GA +GB) =37GC
GA+ GB=GC =×0.6 N =7.4 N, GB=GC=×0.6 N =0.8 N, GA=7.4 N -0.8 N =6.6 N,
 物体A和浮筒出水后,

(2)F= GA +GB- 4GC = 6. 6 N +0. 8 N - 4×0. 6 N =5 N,
F浮A= F- F浮B = F-5GB =5 N- 5 ×0. 8 N=l N,   ,
ρA=×1×103 kg/m3 =6.6 ×103 kg/m3
练习册系列答案
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(2007?昌平区一模)小宇同学参加物理兴趣小组活动,在一次电学实验过程中发现一个有趣的元件,由于A、B两部分被封闭在一个透明的玻璃壳内,a、b是其两个外露的接线柱(如图甲).他们了解到B是一个定值电阻,其电压与电流关系如下表所示;A是一种由特殊金属丝制成的导体,它的额定电压是6V.为进一步了解A的某些特征,他们将元件的a、b两端接在图乙的c、d两点,通过实验测得了多组元件的电压与电流值,并绘制成如图丙的曲线.计算电压表示数为4V时,10s内电流通过导体A产生的热量是
7.2
7.2
J.
电压U(V) 2 4 6
电流I(A) 0.1 0.2 0.3

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(2012?兰州一模)如图1所示,是某物理实验小组同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率时所用的电路.如图所示,是实验老师所给出的器材,其中有:干电池一节、蓄电池(4V)、小灯泡一个(标有“2.5V”的字样)、电压表和电流表各一个、滑动变阻器一只、开关一个、导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,依据图1,在图2中将还需要的器材连接好,要求滑动变阻器的滑片向左移动时连入电路的阻值减小(其中有三根导线已连接好,不能改动).
(2)在正确连接电路时,开关必须
断开
断开
,实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为
2.5
2.5
V,若此时电流表的示数如图3所示,电流为
0.28
0.28
A,那么小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W.
(3)实验中若发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,产生次故障的原因可能是下列情况中的
B
B
C
C
.(填写序号)
A.小灯泡短路                B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良      D.电压表的正、负接线柱接反
E.变阻器滑片放在了最小阻值处 

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(2013?市中区二模)我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
端(选填“A”或“B”);
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联了
电压表与滑动变阻器并联了

(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为
10
10
Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是
不合理,没有多次测量取平均值
不合理,没有多次测量取平均值

(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究
电流与电压的关系(或测量电阻的功率)
电流与电压的关系(或测量电阻的功率)
.(写出一条即可)

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(2006?房山区一模)在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次科技活动中,某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆(不计杆重)、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械,其中O为支点,OA=3OB,他们发现使用组合机械可以更省力,如果提升G=90N的物体.在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时,拉力F=
15
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N.为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有(用文字和字母表示):
物体重力G,物体上升的距离h,F的大小,A点下降的距离L
物体重力G,物体上升的距离h,F的大小,A点下降的距离L
.这个组合机械的机械效率为(用你选用的字母表示)η=
Gh
FL
Gh
FL

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(2009?增城市一模)实验探究题:在一次物理课外小组活动时,老师给同学们准备了以下器材:弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、水、细线;请你利用以上的哪些器材就可以测量出一个正方体铁块浸没在水中所受的浮力(要求最后用测出的物理量表示浮力的大小).
(1)选取的器材:
弹簧测力计、烧杯、水、细线
弹簧测力计、烧杯、水、细线

(2)实验步骤:
①用细线拴住铁块在弹簧测力计下,测出铁块的重G;
②用烧杯装上适量的水,把拴在弹簧测力计下的铁块缓慢浸没在水中,读出现在弹簧测力计的示数F;
③此铁块浸没在水中受到的浮力F=G-F.
①用细线拴住铁块在弹簧测力计下,测出铁块的重G;
②用烧杯装上适量的水,把拴在弹簧测力计下的铁块缓慢浸没在水中,读出现在弹簧测力计的示数F;
③此铁块浸没在水中受到的浮力F=G-F.

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