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如图所示,是探究光反射规律的实验.
(1)如图甲,让一束光AO贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向OB射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠i增大,∠r跟着增大,∠i总是
等于
等于
∠r.
(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到反射光线,说明
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
,若让光线逆着BO的方向射到镜面上,则反射光线就会沿OA射出,这个现象说明:在反射现象中,
光路是可逆的
光路是可逆的

(3)晚上,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图丙所示.从侧面看去,平面镜是
,(选填“亮”或“暗”);白纸发生的是
漫反射
漫反射

(4)超市常用激光扫描器扫描条形码从而识别商品和价格.条形码由黑白相间的条纹组成,其中黑色条纹能够
吸收
吸收
(选填“反射”或“吸收”)各种色光.
分析:(1)此题主要探究光的反射规律,先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,量出入射角和反射角的度数,然后改变光束的入射方向,使∠i减小,再量出入射角和反射角的度数,与前一次实验量出的结果进行比较,即可发现反射角和入射角关系.
(2)光的反射规律:入射光线、反射光线、法线在同一平面内,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角,并且在光的反射中,光路是可逆的.
(3)要解决此题,首先要掌握镜面反射和漫反射的内容.镜面反射后的光线射向同一方向,正好处在这一方向上时,获得的光线很强,其他方向上几乎没有反射光线.
漫反射时反射光线射向各个方向,所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体.
(4)根据物体的颜色决定反射的光线进行分析,即白色反射白色光,黑色吸收各种色光.
解答:解:(1)改变光束的入射方向,使∠i减小,可以发现这时∠r跟着减小;使∠i增大,可以发现这时∠r跟着增大,可以发现∠r总是等于∠i;
(2)由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,把半面纸板NOF向前折或向后折,两块纸板不在同一平面上,所以在纸板F上就无法呈现出反射光线了,因此这个现象说明了:反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.
由让光线逆着BO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出可知,将反射光线改为入射光线,光路图照样成立,体现了光路是可逆的.
(3)当手电筒的光正对着平面镜照射时,在平面镜上会发生镜面反射,所以光线会集中在竖直方向,所以从侧面看到的平面镜是暗的;而纸会发生漫反射,所以在侧面看到的纸是亮的;
(4)白色光包括七种颜色的光,又因为物体的颜色决定反射的光线,所以条形码黑白相间的条纹中,白色条纹能够反射所有色光,黑色条纹吸收各种色光.
故答案为:(1)等于;(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内;光路是可逆的;(3)暗;漫反射;(4)吸收.
点评:此题要探究光的反射定律,要了解光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧.要验证一个现象是否必须在某一条件下才能成立,实验时只要让这一条件不满足,观察是否出现这一现象即可.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?淮安)利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用如图所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的.
(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.
把吸管拉直,用激光笔射一束光从一管口入射,会从另一端射出,说明光在空气中是沿直线传播的
把吸管拉直,用激光笔射一束光从一管口入射,会从另一端射出,说明光在空气中是沿直线传播的

(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.
把吸管弯折,用激光笔射一束光从一管口入射,不会从另一端射出,说明光在空气中是不可能沿曲线传播的
把吸管弯折,用激光笔射一束光从一管口入射,不会从另一端射出,说明光在空气中是不可能沿曲线传播的

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图,选用的小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两处错误或不妥:
电流表正负接线柱接反
电流表正负接线柱接反

滑动变阻器的接线柱接错
滑动变阻器的接线柱接错

(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是
滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处

(3)某同学在实验过程中,在电流表、电压表均有示数的情况下,将小灯泡从灯座中取走,则此时电压表
示数(选填“有”或“没有”).
(4)该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
       实验次数
物理量
1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明
导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大)
导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大)
.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
容易
容易
烧断(选填“容易”或“不容易”).
(6)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时玻璃板应该
使玻璃板竖直
使玻璃板竖直
放置在水平桌面上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因为光通过玻璃
射到人眼里形成的,看到B是因为光通过玻璃
射到人眼里形成的.
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了
便于比较物像大小
便于比较物像大小

(3)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A
移动(选填“向右”.“向左”或“不”);他又将玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像
转向自己
转向自己
(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究影响环境的活动中,小明用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少,他在夜晚向空中射一束手电筒灯光,空气中就会出现笔直的光柱,如图所示,这一现象说明:
(1)光的传播遵循的规律是
光在同种均匀的介质中沿直线传播
光在同种均匀的介质中沿直线传播

(2)我们从不同方向都能看见光柱是由于
光在浮尘上反生了漫反射
光在浮尘上反生了漫反射
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

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(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.

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