【题目】实验小组的同学用如图所示的装置来探究“近视眼的缺陷”.他们用蜡烛代表眼睛观察的物体,用凸透镜代表眼球的晶状体,用光屏代表视网膜.为判断近视眼不戴眼镜时物体成的像在视网膜前还是视网膜后,小明提出如下实验方案:先不给凸透镜戴眼镜,让烛焰在光屏上成像,然后给凸透镜戴上眼镜,移动光屏,再次让烛焰在光屏上成像,比较两次像距的大小.实验时,要注意调节烛焰、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心大致在 , 这样做的目的是 . 下表是小明通过实验测得的数据:
实验序号 | 物距u/cm | 不戴眼镜的像距 | 戴眼镜的像距v2/cm | 像的性质 |
1 | 45.0 | 12.5 | 13.8 | 倒立缩小 |
2 | 40.0 | 13.5 | 14.2 | 倒立缩小 |
3 | 30.0 | 15.0 | 16.0 | 倒立缩小 |
4 | 15.0 | 30.0 | 35.6 | 倒立放大 |
小组同学通过分析认为,第次数据是无效的,原因是 . 分析表格中的数据,我们发现,v1(>/=/<)v2 , 所以近视眼镜的作用是使像(远离/靠近)晶状体.那么近视眼不戴眼镜时,物体通过晶状体所成的像落在视网膜的(前/后)方.
小华进一步思考后提出另一实验方案:
先给凸透镜戴上眼镜,让烛焰在光屏上成像,然后取下眼镜,再让烛焰在光屏上成像,比较两次像距的大小.
你认为小华的实验方案(可行/不可行).
【答案】凸透镜的主光轴上;烛焰的像成在光屏的中央;4;眼睛不可能成倒立放大的实像;<;远离;前;可行
【解析】解:(1)根据凸透镜成像规律中实验的要求,必须让三者中心放在同一高度上且在凸透镜的主光轴上,使其成像在光屏的中心;(2)眼睛的晶状体相当于凸透镜,成倒立缩小的实像,故第4次数据是无效的,因为眼睛不可能成倒立放大的实像;分析表格中的数据,我们发现,v1<v2 , 说明近视眼镜对光线有发散作用,使像远离晶状体,故近视眼不戴眼镜时,物体通过晶状体所成的像落在视网膜的前方,根据近视眼镜的发散作用,使像呈在视网膜上;(3)为进一步判断近视眼不戴眼镜时物体成的像在视网膜前还是视网膜后,先给凸透镜戴上眼镜,让烛焰在光屏上成像,然后取下眼镜,再让烛焰在光屏上成像,比较两次像距的大小,此方案可行. 所以答案是:凸透镜的主光轴上;烛焰的像成在光屏的中央;4;眼睛不可能成倒立放大的实像;<;远离;前;可行.
【考点精析】掌握凸透镜成像规律及其探究实验是解答本题的根本,需要知道巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的.
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【题目】下列四个实例中,目的是为了增大压强的是
A. 高铁的铁轨铺在枕木上
B. 《流浪地球》里的车有多个车轮
C. 切瓜神器的切片很薄
D. 旅行包的提手处做得很宽大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学们在中考教室里,能从不同方向看到监考老师在黑板上所写的“本堂考试科目:××,考试时间:××”等提示语,这是因为光发生了_________反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔好像在水面处折断了,这种现象是由于光的_________引起的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是__________(选填“A” 或“B”)套装置;甲组同学为了研究水沸腾过程中是否需要吸热,应__________ ,观察水是否继续沸腾.
(2)乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的),由图像可知,他们两组测得的水的沸点__________ (填“相同”或“不同”).图_______(选填“D”或“E”)所示的情形表示水正在沸腾.他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是_______ (写一个即可).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是某同学设计的天然气泄漏检测电路,R为气敏电阻,其阻值随尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻.电源电压不变,闭合开关S,当天然气的浓度增大时,电阻R的阻值 , 电流表的示数 , 电压表的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究水的沸腾”实验中,安装实验器材时:
(1)在图示中,温度计的使用方法存在的错误之处是 .
(2)沸腾时,水的温度 , 同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 , 一直上升到液面而破裂.
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