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    8．小明学习了变阻器一节后，到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度，同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验．如图是小明还没有完成的电路设计．

    （1）请用笔画线代替导线将图中未完成的电路完成，且使变阻器滑动片向右移动时灯变暗．（导线不允许交叉）
    （2）连接电路时，开关应该处于断开状态．
    （3）连接好电路，闭合开关前，滑动片应该置于B端（选填A或B）．
    （4）闭合开关后，发现灯不亮，电压表示数为零，电流表指针正常偏转．造成这一现象的原因可能是D．
    A．电灯断路      B．变阻器断路
    C．变阻器短路    D．电灯短路了．

    分析 （1）根据电压表和滑动变阻器的接法分析实物图的连接；变阻器滑动片向右移动时灯变暗，则电阻变大；
    （2）连接电路时，应断开开关；
    （3）连接电路时，滑片应移到最大阻值处；
    （4）电流表指针正常偏转，说明整个电路是通路，根据欧姆定律分析故障的原因．

    解答 解：（1）电压表应并联到灯泡的两端，滑动变阻器采用一上一下的接法；变阻器滑动片向右移动时灯变暗，则滑动变阻器的电阻变大，故下端应接A点；实物图为：

    （2）连接电路时，开关应断开；
    （3）为了保护电路，应将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，即滑片移到B端；
    （4）电流表指针正常偏转，说明整个电路是通路，电压表测量的是灯泡两端的电压，由公式U=IR可知，此时与电压表并联部分的电阻为0，即灯泡短路，故选D．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）断开；（3）B；（4）D．

    点评 本电路在初中物理电学实验中应用广泛．可用于测灯泡的电阻、功率，还能探究在电流跟电压、电阻的关系．电路是相同的，元件在实验中的作用有相同之处，也有不同之处，注意区分，对比记忆，印象深刻．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．在一段电路中，某段导体中有电流通过，导体两端一定有电压
    B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
    C．金属导体中的电流方向与电子实际移动方向相反
    D．导体两端有电压，导体中就一定有电流通过

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为了探究“电流与电压”关系，永峰同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验．
    （1）实验使用了控制变量法，其中被控制不变的是电阻阻值，滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了改变电阻两端电压的作用．
    （2）如表是他获得的实验数据
    电压U/V246810
    电流I/A0.40.81.201.62.00
    （3）分析表中数据，你能得出的探究结论是在电阻一定时，电流与导体两端的电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小北同学与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
    （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为80℃．
    （2）按照计划操作，小北与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在如表一中．
    表一
    时间/min010203040…150180
    泡沫塑料组水温/℃8064555041…2120
    棉絮组水温/℃8056433228…2020
    分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是
    20℃．经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了39℃．你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
    （3）根据表二所提供的数据，你认为小北同学在测量温度的时候，选择是水银温度计．（水银或酒精）
    表二
    物质熔点/℃沸点/℃
    酒精-11778
    水银-39357
    （4）从表二中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条：水温下降的越来越慢．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．生活处处有物理、细心观察皆学问：填写下列物态变化的名称
    （1）炒菜时、碘盐不宜与菜一起同加热，这是因为碘在高温下很容易升华变成碘蒸气“饱掉”；
    （2）冬天水凝固成冰时．由于体积增大会使水管涨破；
    （3）寒冬从室外走进室内时．眼镜的镜片容易变得模糊．这是由于室内高温水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．我们能看到月亮是因为太阳光在月亮的表面发生了反射
    B．小孔成像成正立的实像
    C．光在水中的传播速度大于光在真空中的传播速度
    D．人到镜面的距离是1m，像到人的距离是2m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，知道撞上金属片挡板．

    （1）现有刻度尺和停表，请你综合上述实验器材，设计一个实验分别测出小车AC段、AB段和BC段的平均速度，并写出注意实验步骤；
    （2）设计实验表格；
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填大或小）；
    （4）根据图中所给信息小车在BC段的平均速度v=0.0500m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图现象中，不能用光的直线传播知识解释的是（　　）
    A．
      紫外线验钞机    		B．
              月食    		C．        
               小孔成像    		D．
               影子

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
    实验次数物重
    G/N    		物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
    1639
    2652.515
    3682.524
    （1）分析表中数据，回答以下问题：
    ①第1次实验测力计示数如图是2.5N
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
    ③滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．
    （2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变施力的方向；
    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（相同/不相同），理由是：不计绳重和摩擦，由公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同．．（要有公式推理过程）

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