精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了.说明石头的硬度(填物理属性)比鸡蛋的大,石头对鸡蛋的力等于(填大于、小于或等于)鸡蛋对石头的力.

分析 物体间力的作用是相互的,一对相互作用力的大小相等.之所以同样大小的力产生不同的效果,是因为不同物体其自身的特性不同,据此分析.

解答 解:鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头完好无损,这是因为鸡蛋壳的硬度比石头要小得多;
在相碰的过程中,鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力,其大小是相等的;
在相同的压强下,力对鸡蛋的作用效果更明显.
故答案为:硬度;等于.

点评 本题考查了相互作用力的特点与产生效果的分析,要知道力的作用效果在很大程度上取决于受力物体本身的特性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.重40N的铁桶内盛满水,水重100N.今用手提着铁桶浸没在河水中,但不接触河底,则铁桶静止时手对桶的提力为(  )
A.140NB.小于40N
C.小于140N 大于40ND.40N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.某家用轿车,重为1.5×104N,如果每个车轮与地面的接触面积为200cm2,当车以72km/h的速度匀速直线行驶了0.5h,消耗汽油3kg,期间车受到的阻力为车重的0.08倍.已知汽油的热值为4.5×107J/kg,在此过程中,求:
(1)当轿车静止时对路面的压强;
(2)轿车匀速直线行驶0.5h通过的路程;
(3)轿车行驶时牵引力做功的功率;
(4)轿车行驶时发动机的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.我国在距赤道最近的省份海南建设了新一代航天发射场,发射火箭时顺着地球自转的方向发射,这是为了利用地球(选填“地球”或“火箭”)的惯性,节省推力.火箭飞行一段时间后燃料减少,速度增大,其惯性大小将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.物理实验小组在实验室测量液体的密度.
(一)小陆小组在测量酸奶的密度时,准备了量筒(如图甲所示)和天平.
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右 调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=63 g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为1.08×103 kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:针筒的分度值比量筒的分度值小,所以测量的体积更精确.
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大 (偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时针筒内酸奶的体积V,则酸奶密度表达式:=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$.
(4)若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡,用这样的天平称物体的质量,得到的数据比真实质量将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(二)小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中,小华说如果天平没有砝码能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度.于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①将天平放在水平台上,调节好天平.
②将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油.分别放在天平的左、右两盘中.
③用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油,使天平平衡.
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1,酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{V}_{1}{ρ}_{水}}{{V}_{2}}$ (已知水的密度为ρ水).
(三)小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时,在左盘中放置的砝码有一个50g,两个20g,游码的读数为2.4g,则所称文件盒的实际质量应为87.6 g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.拉弓射箭,用力拉弓,可以把弓张开,这是因为力可以改变物体的形状,箭能被拉开的弓射出去,是因为拉开的弓具有弹性势能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,两端开口的直筒下端浸在水中,在用拉力F缓慢向上拉动活塞的过程中,筒外水在大气压强作用下逐渐进入筒内,拉力F逐渐变大(选填“变大”、“变小”、“不变”).如果外界气压是0.9×105Pa,则直筒内外水面的高度差h最大值可以达到9m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图1所示,小明和小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变 压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f与对应压力F关系的图象(图2).

(1)分析图象甲或乙可知,木块对木板的压力越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大.比较 图象可知,甲(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙.
(2)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计了如图A所示的装置,在 小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.为测量滑块受到的滑动摩擦力的 大小,应测量小桶和适量沙子的总重.把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动,说明压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f2与桶落地前受到的摩擦力f1的关系是f2 =f1(选填“>”、“=”或“<”)小明想用钩码代替沙桶,请你对此作出评价:方便得出拉力的大小无法连续改变拉力的大小,也很难做到使滑块做匀速直线运动.
(3)小丽设计了另一种方案,装置如图B所示.将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为水平向左.这样改进后的 装置的优点是不需要小车做匀速直线运动,便于实验操作;另一方面,由于测力计静止便于读数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列图中属于平衡力的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案