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7.在下列数字后面填上适当的单位
(1)1个鸡蛋的质量约为50g;
(2)大理石的密度是2.7×103kg/m3
(3)小明在水中受到的浮力为500N;
(4)教室的大气压为1×105Pa.

分析 根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上合适的单位.

解答 解:
(1)10个鸡蛋约1斤、500g,则1个鸡蛋的质量约为50g;
(2)由课本中密度表可知,大理石的密度是2.7×103kg/m3
(3)小明的体重约500N,在水中漂浮,受到的浮力F=G=500N;
(4)1标准大气压为1.013×105Pa,教室的大气压与之差不多,为1×105Pa.
故答案为:(1)g;(2)kg/m3;(3)N;(4)Pa.

点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.

练习册系列答案
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17.在推导牛顿第一定律的实验中,
(1)让同一小车从同一斜面的同一高度且无初速度的滑下,其目的是:小车在滑到底端时具有相同的速度,
(2)如图,选择不同的表面是为了让小车在水平面上受到的摩擦不同,
(3)实验表明表面越光滑,小车受到摩擦阻力越小,小车运动的距离越远(选填“远”、或“近”),小车的速度减小得越慢(选填“快”或“慢”).
(4)由实验可以推理得到:假设表面绝对光滑,小车将做匀速直线运动.

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18.如图所示,是两物体的时间和路程关系的图线,则由图线可知,甲物体的速度大于 乙物体速度.(填“大于”“小于”“等于”)

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15.下列物体属于光源的是(  )
A.电影的幕布B.月亮C.平面镜D.太阳

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2.填上适当的单位:某同学身高165cm;李强正常骑自行车的速度是15km/h.

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12.如图所示的弹簧测力计,量程是0-5N,由此,挂钩上受到的拉力不得超过5N.否则测力计会损坏;它的分度值是0.2N,若作用在挂钩上的拉力为F时,指针恰指为A,那么F的大小是1.4N.

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19.探究电流与电压、电阻的关系.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想]①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干.
【实验过程】(1)根据下图所示实物图在虚线框内画出电路图.

(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是:
闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.
表一表二
电压1.21.62.02.42.8电阻51015
电流0.120.160.200.240.28电流0.300.150.10
(4)小红在探究猜想②时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关,则电压表的示数变大.(选填“变大”、“变小”或“不变)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的调节定值电阻两端的电压不变.
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究,小华与小红的实验相比不同之处是电压表接在了变阻器两端.

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16.生活和生产中有很多设备是利用了物现象或物理原理来工作的.如图甲所示的活塞式抽水机利用了大气压来工作,乙所示的船闸利用了连通器原理来工作.

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17.水循环伴随着水的物态变化过程,水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的液化成小水滴,有的凝华成小冰晶,形成千姿百态的云,云中的小水滴也会凝固成小冰晶;水是生命之源,但随着人口和经济的快速增长,污染加剧可利用的淡水资源正面临危机,请你结合生活经验就节约用水和水资源保护分别提出一个建议:①一水多用;②使用无磷洗衣粉.

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