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    小阳同学的质量是50kg，他站在水平地面时，鞋底与地面接触面积的总和约为0.04m2，求：小阳同学所受的重力？小阳同学对地面的压强？
    分析：（1）已知质量，利用G=mg可以得到重力；
    （2）已知小阳同学他站在水平地面，对地面的压力等于物体的重力；利用p=
    F
    S
    计算对地面的压强．
    解答：解：（1）G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；
    （2）p=
    F
    S
    =
    G
    S
    =
    490N
    0.04m2
    =12250Pa．
    答：（1）小阳同学所受的重力为490N；
    （2）小阳同学对地面的压强为12250Pa．
    点评：此题考查重力的计算和压强的大小及其计算，需要注意的是：只有处于水平面上的物体，对地面的压力才等于物体的重力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物理兴趣小组的同学完成以下两个探究实验：
    实验一：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是一种探究方案．
    （1）小阳用图中所示的探究方案．他将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    大小
    和
    方向
    方向
    对物体平衡的影响；
    （2）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究
    同一直线
    同一直线
    对物体平衡的影响．
    （3）本次试验的结论是
    二力平衡必须符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上
    二力平衡必须符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上
    ．
    实验二：在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从某一高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平面上，如图所示．他们用卷尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如表：

    实验序数 水平板面 高度h/m 水平距离s/m
    1 木板 0.10 2.00
    2 铺上棉布的板 0.10 3.50
    3 玻璃板 0.10 5.00
    （4）分析表格数据可知，用同一辆小车从同一斜面的
    顶端
    顶端
    由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的
    速度
    速度
    相同；
    （5）分析表格数据，可以得出实验结论：
    在下滑高度一定时，水平面越光滑，物块在水平面上滑行的越远
    在下滑高度一定时，水平面越光滑，物块在水平面上滑行的越远
    ；由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“物质质量、体积之间关系”的实验中，某小组同学用甲、乙两种液态物质做实验．实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示．
                              表一　甲物质（液态）
     序号  m/g  V/cm3
     1  9  10
     2  18  20
     3  27  30
     4  36  40
     5  45  50
     6  54  60
    表二　乙物质（液态）
     序号  m/g  V/cm3
     7  11  10
     8  22  20
     9  33  30
     10  44  40
     11  55  50
     12  66  60
    （1）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
     
    ．
    （2）分析比较序号
     
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的甲乙两种物态物质，它们的质量是不相同的．
    （3）进一步综合分析比较表一或表二的数据及相关条件，小阳得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，质量与体积的比值是不同的；小华得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，体积与质量的比值是不同的；请判断：
     
    的结论是合理的（选填“小阳”、“小华”或“小阳和小华”）．

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