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如图,用大小为1.2N的拉力将重为2N的物体竖直向上匀速提升10cm,则对物体做的有用功为________J,动滑轮的机械效率为________.

0.2    83.3%
分析:题中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h,使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功,即W有用=Gh;使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功,即W=Fs;机械效率是指有用功占总功的百分比,据此求解.
解答:题中使用的是动滑轮,有2段绳子承担物重,绳子末端移动距离s=2h=2×0.1m=0.2m.
拉力做的有用功:
W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J;
拉力做的总功:
W=Fs=1.2N×0.2m=0.24J.
该机械的效率:
η=×100%=×100%≈83.3%.
故答案为:0.2,83.3%.
点评:本题考查了动滑轮机械效率的计算,关键有二:一是n的确定(直接从动滑轮上引出的绳子股数),二是有用功和总功的区分(根据我们的目的分析).
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码.她先用弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于
3.0
3.0
N的情况下,弹簧的
伸长
伸长
跟钩码的拉力成正比;
(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面
B
B
图(填序号)所示的图象,判断的理由是
当钩码的拉力是0N时,弹簧的长度是2.5cm
当钩码的拉力是0N时,弹簧的长度是2.5cm

(3)利用该原理制造的仪器是:
弹簧测力计
弹簧测力计

(4)现在在另一弹簧下挂一个钩码时,弹簧长20cm,挂两个相同钩码时,长22cm.则挂四个相同钩码时,长
26
26
cm,弹簧下端不挂任何物体时长
18
18
cm.(弹簧完好无损)
(5)用与上述情况相同(即伸长长度与外力的变化关系相同)的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B,用细线C(C的长度和质量不计)紧靠地串在一起,如甲图所示,小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸长,如乙图所示,则此时A和B串在一起的总长度为
12.6
12.6
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,一质量为1.5kg的物体静置于水平桌面上,小明用量程为10N的轻质弹簧测力计水平向右匀速拉着物体运动时,弹簧测力计示数为3N.求:
(1)物体所受的重力多少?
(2)分析物体受到的摩擦力的大小和方向.
(3)如果小明用弹簧测力计竖直向上拉物体,在不损坏弹簧测力计的条件下桌面对物体的支持力至少有多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某建筑工人用如图滑轮组用大小为300N的拉力F,通过定滑轮将重为500N的重物匀速提升2m.求:
(1)工人做的有用功是多少?(2)工人做的总功是多少?(3)该滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图,一质量为1.5kg的物体静置于水平桌面上,小明用量程为10N的轻质弹簧测力计水平向右匀速拉着物体运动时,弹簧测力计示数为3N.求:
(1)物体所受的重力多少?
(2)分析物体受到的摩擦力的大小和方向.
(3)如果小明用弹簧测力计竖直向上拉物体,在不损坏弹簧测力计的条件下桌面对物体的支持力至少有多大?

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市沙坪坝区南开中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,一质量为1.5kg的物体静置于水平桌面上,小明用量程为10N的轻质弹簧测力计水平向右匀速拉着物体运动时,弹簧测力计示数为3N.求:
(1)物体所受的重力多少?
(2)分析物体受到的摩擦力的大小和方向.
(3)如果小明用弹簧测力计竖直向上拉物体,在不损坏弹簧测力计的条件下桌面对物体的支持力至少有多大?

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