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    气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物理实验，并完成下表．
    操作方法实验现象物理知识
    示例将气球充气后用手捏气球感觉气球也在挤压手力的作用是相互的
    实验一
    实验二
    此题的答案不唯一，可以从最熟悉的力学里面来设计实验，比如：用手挤压气球会变形，将扎系气球的细线放开，气球会冲出等．
    故答案为：
    操作方法实验现象物理知识
    示例将气球充气后用手捏气球感觉气球也在挤压手力的作用是相互的
    实验一用手捏气球气球变形力可以改变物体的形状
    实验二将扎系气球的细线放开气球冲出去力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    现无锡很多道路两旁都装有太阳能路灯，如图所示，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明．太阳能是在太阳内部氢原子核发生　 （选填“裂变”或“聚变”）时释放出的核能．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107J，这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作50h，则该太阳能路灯的能量转化效率是　 ％．

     

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （2011赤峰市）下列说法错误的是                             （  D ）
    A．现阶段，人类所用能量，大部分来源于燃料燃烧
    B．燃料燃烧时化学能转化为内能
    C．热值是表示燃料燃烧放热能力的物理量
    D．汽车在行驶时，发动机把油料中的化学能全部转化成有用的机械能。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小军在一所农村中学读书，学校有几位通学生冬天有时中午不回家，早上带饭菜来学校中午吃，为了保温，有的同学饭盒外用裹上一层棉被，有的同学包裹上一层泡沫塑料，小军同学想：这两种材料谁的保温性好呢？他猜想______，为验证他的猜想，他找来两种材料分别包裹着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能的好坏的结论．旁边小芳提醒他实验中应用相同的烧瓶，瓶外包的泡沫塑料与棉被的厚度相同，小军想到______也应相同，在物理上这种方法叫______．
    按照这个计划操作，小军和小芳把实验测得的数据填在下表中：
    材料t/min0510152025354555658095110125140155
    泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
    棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
    （1）从表格数据可知：第______minT1的数据偏差大，是错误的，当时环境温度是______．
    （2）分析表中数据可知：第1组从80℃降到38℃约用时56min，而第2组只用时______，所以小军得出结论是______
    （3）从表格数据你可还可得出结论是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在物理兴趣小组的学习中，小明知道了从高空中下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小与物体的体积等因素有关系，他用几个半径不同的小球在相同环境下进行实验探究，得到了如下数据；
    小球编号12345
    小球质量（10-2kg）128120.75
    小球半径（10-2m）0.5111.51.5
    小球的收尾速度（m/s）2020404010
    请你根据表中的数据分析，完成下列问题：
    （1）根据表中的数据，求出1号小球以收尾速度运动时，所受空气阻力f1=______N；
    （2）由1、2或3、4号小球的数据分析，可得出收尾速度v相同时，空气阻力f与小球半径r的关系______；
    （3）由2、3或4、5号小球的数据分析，可得出小球在半径r相同时，空气阻力f与收尾速度v的关系______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯．他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”，于是他找来如下器材：一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块．他设计了如下实验表格，请你帮他将实验过程填写完整．
    探究内容器材简述实验过程及现象结论
    声音如何产生
    声音能否在液体中传播

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    设计实验（可配图说明）
    （1）请你设计一个验证性小实验，证明“静止的木块具有惯性”．
    （2）请完成下列探究实验的设计方案：
    课题探究弹性势能与弹性形变大小的关系数据记录表格
    弹簧被压缩的长度l/cm123
    木块被弹出的距离s/cm
    弹簧被压缩的长度l/cm123
    木块被弹出的距离s/cm
    器材弹簧、木块、______
    实验
    步骤    		______

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关．为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡．让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表：

    次数123
    斜坡与水平面夹角θ10°30°53°
    向上冲的最大距离s/m0.500.400.36
    ①根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，______．
    ②小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，昕昕同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（　　）
    A．月亮是一个球体
    B．月亮象一个银色的盘子
    C．月亮象一艘弯弯的小船
    D．月亮悬挂在东方45°的天空中

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