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    不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
    A．音调B．音色C．响度D．频率
    B
    不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据音色，音色是声音的感觉特性，选B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（   ）
    A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
    B．太空中的宇航员可以直接用语言交流
    C．风声是由于空气振动发声的
    D．大象间是通过超声波来交流的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。
    下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：
     
    		尺出的长度
    		尺振动的快慢
    		音调的高低
    第一次
    		短
    		 
    		 
    第二次
    		长
    		 
    		 
    （1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的        不变。
    （2）实验结论：声音的音调高低和               有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，其他人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是
    A．音调B．响度C．声速D．音色

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    2010年春晚，阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律。这是因为他们的声音             没发生变化。 

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去
    的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子．请问：
    （1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
    （2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    (6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

    甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。
    乙图：实验现象是：________________________________________。
    实验现象说明了：__________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    平常人们常说：“未见其人，先闻其声”，就是根据各人的______不同分辨出是谁的声音的．用力敲锣，锣面振动的______就大，锣声就响，这表明：响度的大小与发声物体的______有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音（　　）
    A．频率不同B．响度不同
    C．音色不同D．以上判断都不对

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