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    用吸管吸饮料时，利用了_______的作用．如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为_________．
    大气压     流体的流速越大，压强越小

    试题分析：（1）用吸管吸饮料时，吸气时，管内气体的体积增大压强减小，饮料在大气压的作用下被压到嘴里．
    （2）当没有吹气时，纸的内外受到的大气压相等，纸在重力作用下自由下垂，当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间．
    点评：（1）掌握气体体积增大时，压强减小．
    （2）掌握流体压强跟流速的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示的各事例中，为了减小压强的是（　　）
    A．
    书包的背带很宽    		B．
    铁轨铺在枕木上
    C．
    刀刃磨得很薄    		D．
    推土机安装履带

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

                 半球实验验证了大气压存在且很大，          首先用实验测定了大气压的值。2013年12月2日，“嫦娥三号”月球探测器顺利升空，“嫦娥三号”发射升空的过程中受到的大气压会         （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用烧、烤、炒的烹调方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一类食品，很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式．请你用所学的物理知识分析：

    （1）藏族同胞很少用平原地区地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式的原因？
    （2）为满足青藏高原的藏族同胞需要，若制造适合在青藏高原地区使用的高压锅，应适当增大还是减小安全阀的质量？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中，利用大气压作用的是（　　）
    A．菜刀磨得锋利B．吸管吸饮料C．铁路铺设枕木D．潜水穿潜水

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下图所示的现象中，不是大气压强引起的是
     
    A．用吸管能吸饮料B．救生锤能击碎车窗玻璃
    C．吸盘能吸附墙上D．水杯倒置水没流出

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢?两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力。为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：

    同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。
    同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
    (1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的           相同，但实验结果却不同。
    (2)同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的               ___________减小。
    (3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：

    【方案设计】
    A．计算出当地大气压强.
    B．将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
    C．用刻度尺测出吸盘的直径D；
    D．用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.
    你认为正确的操作顺序是（填字母）                                    
    【评估交流】
    小红同学说：我们的实验原理是　        ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
    小军同学说：在操作中，我发现存在                     、                         
    等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．小红认真思考后，同意了小军的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
    根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：小红和小军测出的大气压强p＝（用字母表示）；实验时小军同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是                                   ；要准确测量，应该利用课本中介绍的             进行测量，课本上的1atm=                  Pa

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （2008?来宾）马德堡半球实验证明了　   　的存在．贝尔发明了　  　，从而实现了声信息与电信息的转换．

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