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2.如图所示,用滑轮组提升重物时,重200N的物体在5s内匀速上升了1m.已知拉绳子的力F为120N,如果不计绳重及摩擦,则(  )
A.拉力做的功为200JB.动滑轮重20N
C.滑轮组的机械效率是83.3%D.拉力F的功率是40W

分析 首先应通过读图分析出滑轮组的省力情况,这样就能够知道提升高度与绳子自由端移动距离的关系,再通过已知数据,可计算出滑轮组的机械效率、做功的功率、以及动滑轮的重力等.

解答 解:
A、物重由两段绳子承担,因此,当物体提升1m时,绳子的自由端应被拉下2m,
已知拉绳子的力F为120N,则拉力做的功W=Fs=120N×2m=240J;故A错误;
B、拉力为120N,则两段绳子共承担了240N,在不计绳重及摩擦时,240N-200N=40N,这应该是动滑轮的重,故B错误;
C、滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{200N×1m}{120N×2m}$≈83.3%,故C正确;
D、拉力F的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{240J}{5s}$=48W,故D错误.
故选C.

点评 此题中各选项中所提的距离、力、机械效率或功率,都应具体进行计算得出才能进行比较,判断正误,这就要求我们对滑轮组的特点以及相关的计算公式有一个熟练的掌握才行.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)如图甲,杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态,L1是力F1的力臂,请在图中作出F2的力臂L2和力F1的示意图.
(2)根据图乙所示的电流方向,将电池组和电铃符号填入电路空缺处,使电路完整且正确.
(3)在图丙所示的电路中,请用笔线代替导线将定值电阻R与滑动变阻器以某种方式连接.要求:闭合开关S后,不移动变阻器滑片P的位置,使得电流表的示数最小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列表述正确的是(  )
A.
小磁针在磁场中北极指向
B.
判断通电螺线管的磁极
C.
电动机原理
D.
电磁感应现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示电路,灯L1、L2的连接方式是并(选填“串”或“并”)联.在闭合开关后,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则通过小灯泡L1的电流是0.3A,通过L2的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的手电筒内部有一个线圈,线圈内有一可来回运动的条形磁体,按箭头方向摇动时手电筒即可发光.下列实验中,与此手电筒工作原理一致的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S后,滑动变阻器滑片自b向a移动的过程中(  )
A.电流表A的示数变大,电压表V1的示数与电流表A的示数之比变小
B.电流表A的示数变大,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小
C.电压表V1的示数不变,电路消耗的总功率变大
D.电压表V2的示数变小,电路消耗的总功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图,利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.同时吊车两侧伸出支架,并在下面垫有宽大的木块.下列说法正确的是(  )
A.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小变大
B.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小
C.支架下面垫木块是为了增大对地面的压强
D.支架下面垫木块是为了减小对地面的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电源电压不变,当开关S由断开到闭合时,电流表和电压表的示数(  ) 
A.电压表示数变大,电流表示数变大B.电压表示数不变,电流表示数不变
C.电压表示数变大,电流表示数变小D.电压表示数变小,电流表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.寒冷的冬天,某兴趣小组发现,一根两端拴有重物的细金属丝,挂在一个粗大的冰块上,一段时间后,出现了如下有趣的现象:细金属丝割穿了冰块,而冰块保持完整.
他们对此现象进行了讨论,认为这是由于冰的熔化和凝固引起的.关于冰熔化的原因.他们提出了以下三种猜想:
猜想1:冰块的厚度小.
猜想2:金属丝的温度低.
猜想3:金属丝对冰块的压强大.
(1)为了验证猜想1是否正确,只改变冰块的厚度进行实验,金属丝都能割穿冰块.这说明猜想1是错误的.
(2)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想2是错误的.你认为他们判断的依据是金属丝温度低或相同无法使冰吸热熔化.
(3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案.
简要做法:保持所挂重物不变,用粗细不同的金属丝分别挂在同一冰块上或者保持金属丝粗细不变,用质量不同的重物分别挂在同一冰块上;
如何判断:观察金属丝能否割穿冰块或观察金属丝陷入冰块的程度.

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同步练习册答案