小刚在实验室测量某液体的密度。他先将该液体倒入量筒中,该液体的体积如图甲所示,接着用天平测出空烧杯的质量为30g,然后他将量筒中的液体全部倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图11乙所示,则烧杯和该液体的总质量为 g。根据上述实验数据计算出该液体的密度为 kg/m3。
科目:初中物理 来源: 题型:
(2015•乌鲁木齐)“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图.
(1)水烧“开”了在物理学中叫沸腾,水沸腾时,我们可以观察到有 (填“大量”或“少量”)气泡产生,在沸腾过程中水的温度保持不变,但酒精灯要持续加热,所以说水在沸腾的过程中要不断 ,实验表明,一切液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫 .
(2)水沸腾以后堵住纸板上的小孔c,温度计的示数将 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
利用四个相同的滑轮,组成如图4所示的甲、乙两个滑轮组,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦),下列关系正确的是
A.F甲<F乙 B.F甲>F乙
C.η甲<η乙 D.η甲>η乙
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究水的沸腾”实验时,小敏同学从91℃开始,毎隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。
(1)小敏的实验记录数据如下表所示,分析表中数据可知,沸腾时水的温度为 ℃。
(2)在4min到7min这段时间内,酒精灯要持续进行加热,这说明水在沸腾时需要 。(选填“吸热”或“放热”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
投影仪能将文字和图形等信息投影到屏上,其镜头相当于一个 ,屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”,是一个 立放大的像。若需让屏上的文字变大,应将镜头适当 (选填“靠近”或“远离”)发光元件。
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