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阻值分别为R₁=5Ω，R₂=10Ω，按如图所示，电路与电压为6V的电源连接，开关闭合后，通过R₁的电流为0.2A，求通过R₂的电流和干路电流．

解：R₁、R₂并联部分的电压：U_并=U₂=U₁=I₁R₁=0.2A×5Ω=1V，
通过R₂的电流I₂= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.1A，
干路电流I=I₁+I₂=0.2A+0.1A=0.3A．
答：通过R₂的电流为0.1A，干路电流为0.3A．
分析：由电路图可知，R₁、R₂并联后与滑动变阻器串联；先根据欧姆定律求出并联部分的电压，再根据欧姆定律求出通过R₂的电流，最后根据并联电路的电流特点求出干路电流．
点评：本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的计算，关键是要注意并联部分的电压不等于电源的电压．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．

（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是

和

．
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次测量时．电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图乙所示，则R₃=

Ω，实验测得值应为R_x=

Ω．
（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关．设计了如图丙所示的电路．测量时．闭合S₁，将S₂拨到1．电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x=

I2?R0

．小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用图所示的器材进行实验．
（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是

连接电路时开关没有断开

和

没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置

．
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次测量时．电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图所示，则R₃=

5.2

Ω，实验测得值应为R_x=

5.2

Ω．

（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电路．测量时．闭合S₁，将S₂拨到l．电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x=I₁/I_2?R₀．小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是

由于滑动变阻器串联在电路中，当S₂由l拨到2时，电阻两端的电压发生变化

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示是小明同学在“伏安法测电阻”实验中的电路图．
（1）请将电路图画完整．

（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电流表和电压表都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是：

连接电路时开关没有断开

和

滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处

．
（3）改正错误后，该同学调节变阻器滑片的位置，两次测得的电阻值分别为R₁=5.1欧，R₂=5.3欧．第三次测量时，电压表示数为1.5伏，电流表示数如图2所示，则实验测得的电阻值为

5.1

欧．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变．
（1）如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是

连接电路过程中开关没有断开

和

滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处

．
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，则R₀=

5.0

Ω，实验测得值应为R_x=

5.1

Q．
（4）若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．