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8.为了测定风的速度大小,小明设计了如图所示的装置.图中的探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可以上下移动.当风速增大时,探头上表面的空气流速比下表面大(快),压强小(选填“大”或“小”);滑动变阻器R2的滑片P向上移动,此时电压表的示数变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

分析 (1)流体压强和流速的关系:流速越快的地方压强越小.
(2)根据串联电路分压的规律可知电压表的示数变化和风速的关系.

解答 解:根据图示可知,当有风吹过探头时,由于探头上表面凸,相同时间空气经过下表面的路程比上表面长,经过下表面的速度比上表面快,所以下表面的气压小于上表面的气压,探头将受到一向下的合力,滑片向上移动;
当风速增大时,探头上下表面空气流速差较大,上下表面气压差较大,受向下的合力较大,所以滑片向上运动的较多,滑动变阻器接入电路的电阻较小,根据串联电路分压的规律可知,滑动变阻器分得的电压变小,R1分的电压较大,即电压表示数变大.
故答案为:大(快);小;上;变大.

点评 解本题的关键是掌握流体压强跟流速的关系,能利用流体压强知识解释有关的现象.本题考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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猜想二:小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度有关;
猜想三:小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的倾斜程度有关;
为验证猜想是否正确,他们选用的器材有:质量不同的小车三辆、倾角可调的斜面一个(金属片位置已固定)、刻度尺一把、秒表一块、毛巾和棉布各一块
请你帮他们完成下列任务:
(1)写出探究“猜想一”的实验方案;
(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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