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如图所示是明明同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路图.实验时,发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表V和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并完成实验操作步骤.
(1)画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到______处,再______,然后调节滑动变阻器的滑片P和______连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=______.

【答案】分析:(1)没有电流表,只有电压表,测灯泡的额定功率.
滑动变阻器与灯泡串联,移动滑片使灯泡在额定电压下工作.
使灯泡与电阻箱(已知电阻)串联,电压表V与已知电阻并联,求出电阻箱的电流,即灯泡的额定电流.根据P=UI计算额定功率.
(2)连接好电路,滑片处于最大阻值处,闭合开关,调节电阻箱和滑动变阻器滑片,使电压表示数为灯泡额定电压.
(3)记录电压表V示数和电阻箱连入电路的阻值,求电阻箱电流即灯泡的额定电流.
(4)知道电压和电流,根据P=UI计算灯泡的额定功率.
解答:解:(1)灯泡与电阻箱串联,电压表V并联在电阻箱两端.如图.

(2)滑片P处于阻值最大处,再闭合开关,然后调节滑动变阻器和电阻箱,连入电路的阻值,使电压表V的示数为2.5V.
(4)电阻箱电流为:I=
灯泡额定功率为:P=UI=2.5V?=
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)阻值最大;闭合开关;电阻箱;(4)
点评:伏安法测灯泡额定功率时,
电流表损坏时,使已知电阻与灯泡、滑动变阻器串联.调节滑片,使灯泡正常工作.
测已知电阻两端电压,求已知电阻电流即灯泡的额定电流,根据P=UI计算灯泡的额定功率.
电压表损坏时,使已知电阻与灯泡并联,再与滑动变阻器串联,调节滑片,使灯泡正常工作.
测已知电阻电流,求已知电阻电压,即灯泡的额定电压,根据P=UI计算灯泡的额定功率.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到
 
处,再
 
,然后调节滑动变阻器的滑片P和
 
连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到________处,再________,然后调节滑动变阻器的滑片P和________连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=________.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

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(1)在方框内画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到         处.再      ,然后调节滑动变阻器的滑片P和       连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0
根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=                           .

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

如图所示是明明同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路图.实验时,发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表V和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并完成实验操作步骤.
(1)画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到______处,再______,然后调节滑动变阻器的滑片P和______连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=______.

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